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（1）助跑階段，運動員和撐桿具有____能.(選填“動”、“勢”)

（2）撐桿起跳階段，運動員的____能增加.

（3）運動員越過橫桿后，運動員將____能轉化____能.

干電池

干電池（Dry cell）是一種以糊狀電解液來產生直流電的化學電池．它碳棒以為正極，以鋅筒為負極，給電路供電．在電路中,電流方向從電池正極流向負極，然后流過電池內部，形成一個完整的循環．電流在電池內部流動時，也會受到阻礙作用，因此電池內部也有電阻．這樣可以把干電池看作一個內部沒有電阻的電源和一個電阻r串聯而成．新的干電池內部的電阻很小，但隨著使用而變大，大到一定程度干電池就報廢了．干電池的內阻可以用如圖所示電路進行測量，得到如坐標圖所示數據可以算出干電池的內阻．

(1)干電池是把________能轉化為電能的裝置．

(2)使用時，干電池內部的電流方向為：__________．

(3)在測量電路中，干電池內部電阻和滑動變阻器的連接方式是________聯．

(4)根據坐標圖中數據，可得干電池內部電阻r=________ ．

(1)小明所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（___________）

(2)電路連接正確后，閉合開關發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是（___________）．

A．更換小燈泡 B．檢查開關是否閉合

C．移動滑動變阻器滑片 D．檢查電壓表是否斷路

(3)正確操作后，小燈泡發光，這時電壓表的示數為2V，則應向_______(左/右)端移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數等于_______時為止，此時電流表的示數(如圖乙所示)為________A，則小燈泡的額定功率為_________W．

(4) 同組的小悅同學也設計了一個電路圖（如圖丙），測出了該小燈泡正常發光時的功率，其中定值電阻R的阻值為25Ω，正確操作過程如下：

①只閉合開關S和S2，調節滑動變阻器的滑片，使電流表示數為I1＝_____A；

②閉合開關S和______，斷開開關______，保持滑動變阻器滑片的位置不動，讀出電流表示數為I2；

③小燈泡額定功率表達式為P額＝___________（用符號表示）．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．

（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是 ．

（3）正確連線后，閉合開關時發現，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是電阻R出現 現象．

（4）排除故障后，先接入15Ω的電阻，調節滑片時電壓表示數為3V，觀察到電流表示數為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應將滑片向 端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數保持3V，并記錄下電流表示數為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數為0.6A．

（5）分析三次的實驗數據，可得出電流與電阻的關系是 ．

（6）王強同學繼續探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發現無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數為3V，原因是滑動變阻器阻值太小；要使電壓表示數保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為 Ω．

(1)小車進入水平面時的動能是由______轉化來的．實驗時木塊被推得越遠，小車對木塊_______越多，表明小車的動能越大．

(2)同一小車從斜面不同高度靜止釋放，如圖甲、乙所示，探究動能大小與_______的關系．

換用質量不同的小車從斜面的相同高度靜止釋放，目的是探究動能的大小與_______關系．

(3)木塊最終會停下來的主要原因是______，在此過程中木塊把動能轉化為______．

(1)燈泡的額定功率；

(2)燈泡正常發光10s電路消耗的電能；

(3)當電壓表示數是5V時，燈泡L的實際功率．

【題目】小麗甲電熱淋浴器的額定功率為，水箱最多可容納水，注滿水的淋浴器連續加熱，淋浴器上溫度示數由上升到．求：

(1)此過程中水箱中水吸收的熱量；

(2)該電熱淋浴器加熱所消耗的電能；

(3)電熱淋浴器的加熱效率． 水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

(1)如圖甲所示，在杠桿上的A點掛一重物，在B點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡.在圖中畫出這個力的示意圖和力臂;

（____________）

（____________）

(2)在圖中補上導線，使L1和L2并聯，開關控制L1和L2，電流表測量干路中的電流．

(3)在下圖中的○ 填上合適的電流表或電壓表，讓用電器都能工作；

（____________）