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【題目】為了便于調節通過儀器的電流，其調節部分使用了兩個滑動變阻器，通過恰當調節可以既快又準確地使電流表指針指到要求位置，電路形式如圖所示兩種情況，已知兩個變阻器的最大阻值分別是、，且＝10，下面的說法正確的是

A.因為＞，所以在兩個電路中都應該先調節，再調節

B.因為＞，所以在甲電路中，應該先調節電阻，再調節

C.因為＞，所以在乙電路中，應該先調節電阻，再調節

D.因為＞，所以在乙電路中，調節，對電流的影響大，起到粗調的作用

A. 5Ω 30V B. 5Ω 2.5V C. 10Ω 20V D. 10Ω 10V

A.B處于A激發的電場中，就受到了由A指向B的作用力

B.B處于A激發的電場中，A對B的作用力大于B對A的作用力

C.A處于B激發的電場中，就對B產生了由B指向A的作用力

D.A處于自身激發的電場中，就對B產生了由B指向A的作用力

A. B.

C. D.

（1）電源電壓是多少？

（2）閉合S和S1、斷開S2，為保證電流表的安全，滑動變阻器的取值范圍為多少?

（3）閉合S和S2、斷開S1，當滑動變阻器的阻值調到17.5Ω時，這時小燈泡的功率為3.2W，此時電流表的讀數為多少?

（1）當S1閉合，S2斷開時，電熱飲水機處于_______狀態（填“加熱”或“保溫”），此時電路中的電流是多大______？

（2）飲水機正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，電熱飲水機正常工作時加熱效率為80%．求：熱水箱正常加熱多少秒 ________？（水的比熱容4.2×103J/（kg℃））

（3）如圖丙是家中的電能表，他們關閉家中的其他用電器，只讓電熱飲水機接入電路中燒水.5min電能表上的轉盤轉了36r， 電熱飲水實際功率是多少________?

（1）在實驗過程中，通過觀察U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。

（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系，分析圖乙所示的裝置的實驗現象， 可以得出的結論是： _______.

（3）利用圖甲裝置探究“比較不同物質吸熱能力”

（a）在兩個完全相同的容器中分別裝入___、初溫都相同的水和煤油

（b）為了完成實驗，應將b瓶中的電阻絲變為_____Ω ，可以認為在相同時間內水和煤油吸收的熱量___

（c）根據實驗測得的數據繪制圖丙圖像，由圖像可知煤油的比熱容是 ______

（1）本實驗中應該選擇規格為“__________”的滑動變阻器。

（2）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖丁所示，則接下來的操作是________；

（3）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右移動時小燈泡變亮

（__________）

（4）小薇發現電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關，則___表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉。正確連接好電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，燈泡都不亮，電壓表示數接近6 V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是________。

（5）某次實驗中，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___W；測量后他們對測量結果進行了誤差分析，考慮電表本身對電路的影響，該電路所測小燈泡電功率_________（填偏大、偏小或不變）。

（6）某同學還想利用此電路探究電流與電壓的關系，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象，如圖戊所示，當電壓表的示數增大時，電流表示數也增大，電壓表與電流表的示數之比_____(選填“變大”“變小”或“不變”)，但不成正比，導致這一結果的原因是_____________。

（7）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻的阻值不能大于___Ω。

（8）另有一只額定電流的小燈泡，請根據所提供的如下實驗器材設計實驗，測量其額定功率。

實驗器材：電源、單刀開關S1一只、單刀雙擲開關S2一只、最大阻值均為的滑動變阻器和各一只、電流表一個、導線若干。據提供的器材，電路連接如丙圖

實驗步驟：

Ⅰ。閉合開關S1，開關S2接b，調到阻值最大處，阻值調到0，記下電流表的示數；

Ⅱ。將阻值調到最大，閉合開關S1，S2接___，調節使電流表示數為0.25A；

Ⅲ。保持的阻值不變，閉合開關S，開關S2接___，讀出電流表的示數.燈泡額定功率的表達式=___(用、和步驟中測量的物理量表示)。

（9）整理器材時發現滑動變阻器的部分比部分熱，原因是_______