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A.6 WB.8WC.16WD.21W

A.燈Ll更亮B.燈Ll的燈絲更粗

C.燈L2正常發光D.電流表A的示數小于0.5A

(1)當托盤為空時，R2電阻________；

(2)若托盤為空時，電流表示數為I1=0.01A，求定值電阻R1的阻值；

(3)若放入某物體后，電流表示數為I2=0.02A，求該物體的質量大小．

（1）R1的最大功率是多少？

（2）將滑片P移到某一位置，R2兩端電壓為6 V時，通電5 min，電流對整個電路做的功是多少？

（3）在調節滑片P的過程中，整個電路消耗的最小功率是多少？

（1）他在兩個燒瓶中裝入質量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察______來比較電流產生熱量的大小。

（2）他發現電流通過R2產生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因_____________。

（3）小亮了解到小明的情況后，設計了如圖丙所示的實驗，在兩個密閉容器中密閉質量相等的空氣（c空氣＜c煤油），并各放置一根阻值不同的電阻絲，通過觀察U形管液柱高度差比較相同時間導體產生的熱量。由圖丙得出：通過導體電流與通電時間相同時，導體電阻越大，產生的熱量越多。小亮的實驗設計除了可以完成探究目的外，比小明的實驗設計還好在：_____________。

（4）小明同學將圖甲中的煤油換成水，又將圖乙中的R2換成____（選填“大于”、“小于”或“等于”）R1的電阻，由此用來探究不同物質的吸熱能力，為了完成實驗需要添加的主要測量工具是_____，通過實驗描制成如圖所示的圖象，由圖象可知煤油的比熱容為______J/（kg ℃）。

（1）電路接好后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大。接下來應進行的操作是____，____（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）。

A.斷開電路開關

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置

D.更換電池或小燈泡

（2）實驗過程中，當電壓表示數為3 V時，電流表的示數如圖乙所示，其值為__A，此時小燈泡的實際功率為___W。若要使小燈泡正常發光，則需將滑動變阻器的滑片向___移動（選填“左”或“右”），同時應觀察___表的示數變化。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整。

（________）

（2）閉合開關，小明同學發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是______。

A. R短路 B. R斷路 C. 變阻器的滑片接觸不良 D. 變阻器短路

（3）故障排除后，小明同學先把10 Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2 V，讀出電流表示數后，斷開開關，她拆下10 Ω的電阻，改換成阻值為20 Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為______V。

（4）小明同學再把5 Ω的電阻換接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”。她通過調節滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在上表中。老師看了表中的實驗數據后，卻說其中有一次是錯誤的數據。請你幫她分析一下，出錯的是第______次。

（5）實驗結束后，小明同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，老師指出這樣操作是不可行的，原因是________。