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（1）當基座內電路接通電源后，燈泡能克服重力懸浮在空中是因為同名磁極______。

（2）乙圖中的電源左端為 _____極。

（3）若要使燈泡懸浮的高度增加，你可以采取的辦法是_____ 。

【題目】如圖是小紅嘗試設計流速計的原理圖，其中是滑動變阻器，滑動變阻器的滑片 跟小球以及彈簧固定，彈簧另一端固定不動。水流動時推動小球，帶動滑動變阻器滑片移動，從而改變電路中流速計的示數。下列說法不正確的是（ ）

A.流速計相當于一個電流表

B.流速計相當于一個電壓表

C.流速越大，流量計示數越大

D.流速越大，滑動變阻器接入電路的阻值越小

（1）圖甲電路中存在連線錯誤，只需改動一根導線，即可使連線正確。請在接錯的導線上打“×”， 并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。

（_______）

（2）改正連線后進行如下操作：

①將電阻箱的阻值調為5Ω，閉合開關，發現電流表示數為0.3A，則滑動變阻器的最大阻值為__________Ω

②移動滑片使電壓表示數為U0時，記錄電流表示數。

③當電阻箱的阻值分別為10Ω、15Ω 時，閉合開關，重復步驟②。

④當電阻箱的阻值為Rx時，閉合開關，滑動變阻器無論怎么調節，電壓表示數始終大于U0，記錄滑動變阻器在最大阻值時的電流表示數。

⑤利用測得的數據繪制如圖乙所示的圖象。

由圖乙可知，實驗過程中，U0為____V，滑動變阻器消耗的最大功率是___W，Rx 的阻值為_____Ω。

（3）實驗過程中，同組的小華將電阻箱的阻值從15Ω 調為25Ω 后，沒有調節滑動變阻器的滑片P 就直接讀出電流表的示數，則此時電流表的示數可能是________A。

（1）當待測磁感應強度為0T 時，磁敏電阻RB是__________Ω。

（2）用該測量儀測得某處的磁感應強度是0.08 T，電路中的電流是___A，磁敏電阻RB兩端的電壓是___V。

（3）若把該測量儀放在某處，閉合開關，電路消耗的總功率為0.12W，則該處磁感應強度是___T

（1）AB段冰吸收的熱量________CD段水所吸收的熱量（選填“大于” 或“小于”或“等于”）。

（2）冰的比熱容是__________J/（kg·℃）。

（3）整個過程（AD 段）酒精燈中消耗的酒精是_____g。（冰或水的熱量散失忽略不計）

【題目】生活中我們發現：電爐絲通過導線接到電路里，電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱。為了探究“電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關”，老師設計了如圖甲、乙兩組實驗裝置：將a、b、c、d四段電阻絲分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉一定量的空氣，并與裝有相同液體的U型管相連通。將電阻絲e與圖乙中電阻絲d并聯置于盒外，五段電阻絲中b為其余均為。

（1）乙裝置可探究電流產生的熱量與____的關系；

（2）乙裝置中盒外連接的電阻絲e的作用是____；

（3）其中____裝置能夠解釋“電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱”。

（1）請將電壓表連入電路，使電路完整．

（2）當開關S1、S2閉合時，電壓表示數U1=6V；當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表示數U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U= V，Rx= Ω．

（3）實驗中若由于某個元件出現故障（短路或斷路），導致電壓表的示數U1=U2=6V，則該元件及故障可能是 ．

（1）應該選用的滑動變阻器是______（選填“R1”或“R2”）；在連接電路時，開關處于____狀態．

（2）請你用筆畫線代替導線，將如圖的實物圖補充完整_________．（導線不能交叉）

（3）閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖所示為____A，則小燈泡的額定功率為_____W．

（4）小宇同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，他這種操作是錯誤的，容易損壞_______ （選填“電壓表”或“電流表”）

（5）做完實驗后，小宇同學整理器材時發現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是_________．