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（2）電壓表和電流表的使用規則有一些相同之處：

電表接入電路時，電流從正_______流入；

被測值不能超過電表的_______；

（3）某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換接成了如圖乙所示電路。此時若閉合開關，其后果是：電流表_______，電壓表______。（選填“燒壞”或“不燒壞”）

A.電流表A的示數變小

B.電流表A1的示數不變

C.電壓表V示數與電流表A示數的比值變小

D.電壓表V示數與電流表A1示數的比值變小

A.導體甲的電阻是導體乙的電阻二倍

B.當甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3V的電源上時，干路中的電流為0.9A

C.當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A

D.將甲、乙兩導體串聯后接入電路，測得電流為0.2A，則電源電壓為3V

(1)他設計并連接了如圖甲所示電路請用筆畫線代替導線，將該電路連接完整；

（_______）

(2)電路連好后，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移至最______端閉合開關，移動滑片到某一位置，電壓表示數如圖乙所示，此時Rx兩端的電壓為______V。

(3)當小明準備讀取電流表示數時，發現兩電表示數突然都變為0.他用一條導線檢查電路故障，當將該導線兩端分別接到a、d接線柱上，發現電流表有示數，電壓表示數仍為0；當將該導線兩端分別接到c、f接線柱上，發現電壓表有示數，電流表示數仍為0；則由此可以判斷故障是：____________；

(4)排除故障后繼續實驗，卻不慎將電流表損壞，小明發現桌上有一根標有長度刻度、總長為20.0cm、總阻值為10Ω的均勻電阻絲，還有一根帶有鱷魚業的導線(如圖丙所示)查閱資料了解到，均勻電阻絲阻值與長度成正比，經過思考，重新設計了如圖丁所示的電路(AB為電阻絲，C為鱷魚夾)，繼續進行實驗

①根據已知條件判斷，電壓表量程應選用______V，

②按照圖丁所示電路連接好器材，多次實驗測得數據如下表所示：求出第1次實驗時電路中的電流I1=____A，利用表中所有數據求出待測電阻Rx=_______Ω

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）已知熱機效率η= W/Q（式中W為熱機在某段時間內對外所做的功，Q為它在這段時間內所消耗的燃油完全燃燒所產生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？

（1）定值電阻R1的阻值；

（2）滑動變阻器R2的最大阻值；

（3）小燈泡通電時消耗的最小電功率。

（1）試分析，當S1閉合，S2斷開時，養生壺處于哪個狀態（檔位）；

（2）在保溫檔正常工作時，電路中的電流；

（3）R2的阻值；

（4）若養生壺的熱效率為80%，在一標準大氣壓下，將滿壺水從20℃加熱至沸騰需要的時間。[水的密度ρ水=1.0×103㎏/m3，水的比熱容c水=4.2×10J/(kg·℃）]

（1）實驗中是通過觀察_____________________來比較電磁鐵磁性強弱。這種研究方法稱為___________。

（2）把甲、乙兩個電磁鐵串聯，目的是____________相同，以探究電磁鐵磁性強弱與____________的關系。

（3）由現象可得結論：電流一定時，________________，電磁鐵磁性越強。

（4）若要使電磁鐵甲、乙吸引大頭針數目變多，最簡單易行的辦法是_________

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。

（______）

（2）閉合開關，發現電壓表有示數，電流表無示數，故障原因可能是_________。

（3）排除故障后進行測量，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，根據實驗數據小明算出了Rx=_________Ω，你認為小明實驗中存在的問題是____________。電路中使用滑動變阻器的目的除保護電路外，還有___________。

（4）同桌小紅利用一個已知阻值的定值電阻R0、一個電壓不變但電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關、若干導線，設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了待測電阻Rx的阻值。請幫她把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

①閉合開關S1，斷開開關S2，讀出此時電流表的示數I1。

②_________________________。

則Rx=_________（用已知和測量的物理量表示）