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（1）老師讓學生觀察靈敏電流表指針，會發現______ 。產生這種現象的原因可能是：_______（排除電路故障因素）。

（2）小明建議換個強磁體試試，老師就把兩個蹄形磁體并在一起，取代了原來的磁體。在更換磁體時，幾個細心的同學叫道：“指針動了！”經反復操作，發現磁體運動時，電流表指針確實動了，但斷開電路，指針卻始終不動，而且在磁體不動，磁場中一部分導線在磁場中做切割磁感線運動時，也會產生類似情況。如上現象可以說明：_______時，導體中就 __________。

【題目】如圖所示，要測量某電阻的阻值，實驗桌上有下列器材：電流表（）、電壓表（），電源（4.5V）、滑動變阻器R，開關、導線、待測電阻Rx（約6Ω左右）。實驗要求：多測幾組數據且電表都不能超過其量程。實驗時，電路中允許通過的最大電流為_____A。在連接電路時，有R1（3Ω 2A）和R2（12Ω 1A）兩種滑動變阻器，要保證實驗順利進行，應選______（填R1或R2）。

A.甲表示數等于乙表示數

B.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表有示數

C.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表沒有示數

D.再閉合開關S1，甲表示數變大，乙表示數不變

A.在亮度相當的情況下，電流通過小燈泡時，電能轉化為光能的效率低于發光二極管

B.在亮度相當的情況下，發光二極管消耗的電功率低于小燈泡

C.在相同的時間內，二者消耗的電能不相同

D.在相同的時間內，電流通過二者所做的功相同，所以亮度相當

（1）當汽車電池沒電時，汽車停靠充電樁充電，充滿電恰好用時1. 25h，求充電樁充電功率；

（2）如上圖汽車空載靜止于地面時，每個輪胎著地面積為0. 03m2，求汽車對地面的壓強；

（3）當汽車以某一速度等速行駛跑滿續航里程，電動機表現的平均牽引力為480N，求：①牽引力做的功；②電動機將電能向機械能的轉化效率。

（1）將甲圖中的實物電路連接完整：____；

（2）電路連接好后，閉合開關，燈泡不亮，移動滑動變阻器滑片燈泡仍不亮，兩表均無示數。當用電壓表去測量其他元件兩端電壓時發現：U電源＝3V，U變阻器＝0V，U開關＝0V，則故障原因應為____________；

（3）電路故障排除后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數為2. 5V時，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為_______W；

（4）小明同學設計了如圖丙所示的電路也完成了該實驗（電阻R0阻值已知），請你幫助小明完成實驗操作：

①_________，使電壓表示數為U額；

②_________，記下電壓表示數為U；

③小燈泡的額定電功率P額＝_____（用U額、R0、U表示）。

（1）圖中用量筒加入水的總體積是500cm3，則所測鉛球的密度是________g/cm3；

（2）測量除讀數上的誤差外，觀察上面測量體積的操作，請分析上面操作對測出的鉛球密度結果帶來什么樣的誤差：_____；

（3）小聰小組在不用量筒的情況下，同樣利用上面器材也設計出了鉛球的密度，請你幫助他們組完成測量過程；

①用臺秤測出鉛球的質量為m；

②_______________________；

③_______________________；

④則所測鉛球密度的表達式為ρ＝_________（用測出的量及ρ水表示）。

（1）從圖象分析水的沸點是_______℃；物質在B點內能______（選填“大于”“小于”或“等于”）C點的內能；

（2）兩個實驗除了都要收集溫度和時間的證據外，“冰的熔化”探究還要記錄_________；“水的沸騰”還要觀察_________；

（3）“冰的熔化”和“水的沸騰”過程中具有的共同特點是________________。