右圖是函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象.為了得到這個函數(shù)的圖象,只需將
的圖象上所有的點
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A.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
B.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
D.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
A
【解析】
試題分析:先根據(jù)函數(shù)的周期和振幅確定w和A的值,再代入特殊點可確定φ的一個值,進而得到函數(shù)的解析式,再進行平移變換即可.解:由圖象可知函數(shù)的周期為π,振幅為1,所以函數(shù)的表達式可以是y=sin(2x+φ).代入(-
,0)可得φ的一個值為
,故圖象中函數(shù)的一個表達式是y=sin(2x+
),即y=sin2(x+
),所以只需將y=sinx(x∈R)的圖象上所有的點向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變.故選A.
考點:
點評:本題主要考查三角函數(shù)的圖象與圖象變換的基礎(chǔ)知識,屬于基礎(chǔ)題題.根據(jù)圖象求函數(shù)的表達式時,一般先求周期、振幅,最后求φ.三角函數(shù)圖象進行平移變換時注意提取x的系數(shù),進行周期變換時,需要將x的系數(shù)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2013111722582250934045/SYS201311172258356120977980_DA.files/image004.png">
科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東省濟南市高三3月高考模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象.為了得到這個函數(shù)的圖象,只需將
的圖象上所有的點
![]()
A.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
B.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
D.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學試卷 題型:選擇題
右圖是函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象。為了得到這個函數(shù)的圖象,只要將
的圖象上所有的點 ( )
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A.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
B.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
D.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省六校高三上學期11月聯(lián)考理科數(shù)學 題型:選擇題
右圖是函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象。為了得到這個函數(shù)的圖象,只要將
的圖象上所有的點( )
A.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
B.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
D.向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆山西省高一下學期月考數(shù)學試卷 題型:選擇題
右圖是函數(shù)![]()
在區(qū)間
上的圖象,為了得到這個函數(shù)的圖象,只要將![]()
的圖象上的所有的點(
).
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A. 向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
B. 向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的
倍,縱坐標不變
C. 向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍,縱坐標不變
D. 向左平移
個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的
倍,縱坐標不變
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