美國華爾街的次貸危機(jī)引起的金融風(fēng)暴席卷全球,低迷的市場(chǎng)造成產(chǎn)品銷售越來越難,為此某廠家舉行大型的促銷活動(dòng),經(jīng)測(cè)算該產(chǎn)品的銷售量P萬件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與促銷費(fèi)用
萬元滿足
,已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本
萬元(不含促銷費(fèi)用),產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為
元.
(Ⅰ)將該產(chǎn)品的利潤
萬元表示為促銷費(fèi)用
萬元的函數(shù);
(Ⅱ)促銷費(fèi)用投入多少萬元時(shí),廠家的利潤最大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)命題
:函數(shù)
在
上為減函數(shù), 命題
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/02/8/mmra82.png" style="vertical-align:middle;" />,命題
函數(shù)
定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/02/8/mmra82.png" style="vertical-align:middle;" />
(1)若命題
為真命題,求
的取值范圍。
(2)若
或
為真命題,
且
為假命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(1)已知函數(shù)y=ln(-x2+x-a)的定義域?yàn)椋ǎ?,3),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)已知函數(shù)y=ln(-x2+x-a)在(-2,3)上有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,g(x)=
,a,b∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)記函數(shù)h(x)=f(x)+g(x),當(dāng)a=0時(shí),h(x)在(0,1)上有且只有一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)記函數(shù)F(x)=|f(x)|,證明:存在一條過原點(diǎn)的直線l與y=F(x)的圖象有兩個(gè)切點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某村計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為800
的矩形蔬菜溫室。在溫室內(nèi),沿左.右兩側(cè)與后側(cè)內(nèi)墻各保留1
寬的通道,沿前側(cè)內(nèi)墻保留3
寬的空地。當(dāng)矩形溫室的邊長各為多少時(shí)?蔬菜的種植面積最大。最大種植面積是多少?![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)證明函數(shù)
的圖像關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱;
(2)若
,求
;
(3)在(2)的條件下,若
,
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和,若
對(duì)一切
都成立,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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