如圖,
和
所在平面互相垂直,且
,
,E、F分別為AC、DC的中點.
(1)求證:
;
(2)求二面角
的正弦值.![]()
(1)詳見解析;(2)
.
解析試題分析:(1)(方法一)過E作EO⊥BC,垂足為O,連OF,由△ABC≌△DBC可證出△EOC≌△FOC,所以∠EOC=∠FOC=
,即FO⊥BC,又EO⊥BC,因此BC⊥面EFO,即可證明EF⊥BC.(方法二)由題意,以B為坐標原點,在平面DBC內過B左垂直BC的直線為x軸,BC所在直線為y軸,在平面ABC內過B作垂直BC的直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.![]()
易得
,所以
,因此
,從而得
;(2) (方法一)在圖1中,過O作OG⊥BF,垂足為G,連EG,由平面ABC⊥平面BDC,從而EO⊥平面BDC,從而EO⊥面BDC,又OG⊥BF,由三垂線定理知EG垂直BF,因此∠EGO為二面角E-BF-C的平面角;在△EOC中,EO=
EC=
BC·cos30°=
,由△BGO∽△BFC知,
,因此tan∠EGO=
,從而sin∠EGO=
,即可求出二面角E-BF-C的正弦值.
(方法二)在圖2中,平面BFC的一個法向量為
,設平面BEF的法向量
,又,由
得其中一個
,設二面角E-BF-C的大小為
,且由題意知
為銳角,則
,因此sin∠EGO=
,即可求出二面角E-BF-C的正弦值.
(1)證明:
(方法一)過E作EO⊥BC,垂足為O,連OF,![]()
由△ABC≌△DBC可證出△EOC≌△FOC,所以∠EOC=∠FOC=
,即FO⊥BC,
又EO⊥BC,因此BC⊥面EFO,
又EF
面EFO,所以EF⊥BC.
(方法二)由題意,以B為坐標原點,在平面DBC內過B左垂直BC的直線為x軸,BC所在直線為y軸,在平面ABC內過B作垂直BC的直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.![]()
易得B(0,0,0),A(0,-1,
),D(
,-1,0),C(0,2,0),因而
,所以
,因此
,從而
,所以
.
(2)(方法一)在圖1中,過O作OG⊥BF,垂足為G,連EG,由平面ABC⊥平面BDC,從而EO⊥平面BDC,從而EO⊥面BDC,又OG⊥BF,由三垂線定理知EG垂直BF.
因此∠EGO為二面角E-BF-C的平面角;
在△EOC中,EO=
EC=
BC·cos30°=
,由△BGO∽△BFC知,
,因此tan∠EGO=
,從而sin∠EGO=
,即二面角E-BF-C的正弦值為
.
(方法二)在圖2中,平面BFC的一個法向量為
,設平面BEF的法向量
,又
,由
得其中一個
,設二面角E-BF-C的大小為
,且由題意知
為銳角,則
,因此sin∠EGO=
,即二面角E-BF-C的正弦值為
.
考點:1.線面垂直的判定;2.二面角.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱
中,![]()
底面
.四邊形
為梯形,
,且
.過
三點的平面記為
,
與
的交點為
.
(1)證明:
為
的中點;
(2)求此四棱柱被平面
所分成上下兩部分的體積之比;
(3)若![]()
,
,梯形
的面積為6,求平面
與底面
所成二面角大小.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐
中,平面![]()
平面
,
//
,
,
,且
,
.
(1)求證:
平面
;
(2)求
和平面
所成角的正弦值;
(3)在線段
上是否存在一點
使得平面![]()
平面
,請說明理由.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,在邊長為
的正方形
中,點
在線段
上,且
,
,作
//
,分別交
,
于點
,
,作
//
,分別交
,
于點
,
,將該正方形沿
,
折疊,使得
與
重合,構成如圖所示的三棱柱
.
(1)求證:
平面
;
(2)若點E為四邊形BCQP內一動點,且二面角E-AP-Q的余弦值為
,求|BE|的最小值.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,點D是BC的中點.![]()
(1)求異面直線A1B與C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1與平面ABA1夾角的正弦值.
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