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如下圖所示,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=4 cm,CD=2 cm,∠DAB=30°,AD=3 cm,試畫出它的直觀圖.

答案:
解析:

  答案:第一步:在梯形ABCD中,以邊AB所在的直線為x軸,點A為原點,建立平面直角坐標系xOy,畫出對應的軸,軸,使∠=45°.

  第二步:過D點作DE⊥x軸,垂足為E,在軸上取=AB=4 cm,=AE=cm≈2.598 cm;

  過軸,使ED=,再過點軸,且使=CD=2 cm.

  第三步:連結,并擦去軸與軸及其他一些輔助線,則下圖中的四邊形就是所求作的直觀圖.

  思路解析:本題考查利用斜二測畫法畫空間圖形的直觀圖.要有一些平行于原坐標軸的線段才好按部就班地作圖,所以先在原坐標系中過D作出該點在x軸的垂足,則對應地可以作出線段DE的直觀圖,進而作出整個梯形的直觀圖.


提示:

  1.在畫水平放置的平面圖形的直觀圖時,選取適當的直角坐標系是關鍵,一般要使得平面多邊形盡可能多的頂點在坐標軸上,便于找點.

  2.原圖中的共線點,在直觀圖中仍是共線點;原圖中的共點線,在直觀圖中仍是共點線;原圖中的平行線,在直觀圖中仍是平行線.

  3.本題中,關鍵在于點位置的確定,這里我們采用作垂線的方法,先找到垂足,再去確定的位置.


練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(Ⅰ)證明:BN⊥平面C1B1N;
(Ⅱ)求二面角C-NB1-C1的余弦值;M為AB中點,在線段CB上是否存在一點P,使得MP∥平面CNB1,若存在,求出BP的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形
(1)求證:BC∥平面C1B1N;
(2)求證:BN⊥平面C1B1N;
(3)設M為AB中點,在BC邊上找一點P,使MP∥平面CNB1,并求
BPPC
的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(Ⅰ)證明:BN⊥平面C1B1N;
(Ⅱ)設直線C1N與平面CNB1所成的角為θ,求cosθ的值;
(Ⅲ)M為AB中點,在CB上是否存在一點P,使得MP∥平面CNB1,若存在,求出BP的長;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如下圖所示,梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,E,F分別是AD,BC的中點.

(1)若設=e1,=e2,以e1,e2為基底表示

(2)若設=z1,=z2,試以z1,z2為基底表示.

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