如圖,在幾何體ABCDE中,AB=AD=2,AB⊥AD,AE⊥平面ABD,M為線段BD的中點,MC∥AE,且AE=MC=
.
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(1)求證:平面BCD⊥平面CDE;
(2)若N為線段DE的中點,求證:平面AMN∥平面BEC.
(1)見解析(2)見解析
【解析】(1)證明:∵AB=AD=2,AB⊥AD,M為線段BD的中點,
∴AM=
BD=
,AM⊥BD,
∵AE=MC=
,
∴AE=MC=
BD=
,
∴BC⊥CD,BD⊥CM.
∵AE⊥平面ABD,MC∥AE,∴MC⊥平面ABD,
∴MC⊥AM,∴AM⊥平面CBD.
又MC∥AE,AE=MC=
,
∴四邊形AMCE為平行四邊形,∴EC∥AM,
∴EC⊥平面CBD,∴BC⊥EC,
∵EC∩CD=C,
∴BC⊥平面CDE.
∵BC?平面BCD,∴平面BCD⊥平面CDE.
(2)∵M為BD的中點,N為DE的中點,
∴MN∥BE.
由(1)知EC∥AM且AM∩MN=M,
又BE∩EC=E,
∴平面AMN∥平面BEC.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文復(fù)習(xí)二輪作業(yè)手冊新課標·通用版限時集11講練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某四棱錐的三視圖如圖所示,則該四棱錐的體積是( )
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A.5
B.2
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試選修4-5不等式選講 練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
不等式|x-5|+|x+3|≥10的解集是( )
A.[-5,7] B.[-4,6]
C.(-∞,-5]∪[7,+∞) D.(-∞,-4]∪[6,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試選修4-1幾何證明選講練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,圓O的半徑OC垂直于直徑AB,弦CD交半徑 OA于E,過D的切線與BA的延長線交于M.
(1)求證:MD=ME;
(2)設(shè)圓O的半徑為1,MD=
,求MA及CE的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試解答題搶分訓(xùn)練練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=(ax2-2x+a)·e-x.
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)g(x)=-
-a-2,h(x)=
x2-2x-ln x,若x>1時總有g(x)<h(x),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)與測試解答題保分訓(xùn)練練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
袋內(nèi)裝有6個球,這些球依次被編號為1、2、3、……、6,設(shè)編號為n的球重n2-6n+12(單位:克),這些球等可能地從袋里取出(不受重量、編號的影響).
(1)從袋中任意取出一個球,求其重量大于其編號的概率;
(2)如果不放回地任意取出2個球,求它們重量相等的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(四)第二章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
二次函數(shù)的圖象經(jīng)過三點A(
,
),B(-1,3),C(2,3),則這個二次函數(shù)的解析式為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(六)第二章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知奇函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=-f(x),且當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)=2x,則f(
)的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)(五)第二章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=1-
( )
(A)在(-1,+∞)上單調(diào)遞增
(B)在(1,+∞)上單調(diào)遞增
(C)在(-1,+∞)上單調(diào)遞減
(D)在(1,+∞)上單調(diào)遞減
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