如圖,直角梯形
中,
,點(diǎn)
分別是
的中點(diǎn),點(diǎn)
在
上,沿
將梯形
翻折,使平面![]()
平面
.
![]()
(1)當(dāng)
最小時(shí),求證:
;
(2)當(dāng)
時(shí),求二面角
平面角的余弦值.
(1)參考解析;(2)![]()
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)楫?dāng)
最小時(shí),及連結(jié)AC與EF的交點(diǎn)即為G點(diǎn),通過三角形的相似可得到EG的長(zhǎng)度.需要證明直線與直線垂直,根據(jù)題意建立空間直角坐標(biāo)系,即可得到相關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo),從而寫出相關(guān)向量,即可判斷直線的垂直關(guān)系.
![]()
(2)由題意所給的體積關(guān)系可確定點(diǎn)G的位置,求二面角關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化為兩平面的法向量的夾角,由于平面BCG的法向量易得,關(guān)鍵是求出平面DGB的法向量.通過待定系數(shù)法即可求得,還需判斷二面角與法向量夾角的大小關(guān)系.解法二用到的推理論證的數(shù)學(xué)思想很重要.
試題解析:(1)證明:∵點(diǎn)
、
分別是
、
的中點(diǎn),∴EF//BC
又∠ABC=90°∴AE⊥EF,∵平面AEFD⊥平面EBCF,
∴AE⊥平面EBCF,AE⊥EF,AE⊥BE, 又BE⊥EF,
如圖建立空間坐標(biāo)系E﹣xyz.
![]()
翻折前,連結(jié)AC交EF于點(diǎn)G,此時(shí)點(diǎn)G使得AG+GC最小.
EG=
BC=2,又∵EA=EB=2.
則A(0,0,2),B(2,0,0),C(2,4,0), D(0,2,2),E(0,0,0),G(0,2,0),
∴
=(﹣2,2,2),
=(-2,-2,0)
∴
=(﹣2,2,2)(-2,-2,0)=0,
∴
⊥![]()
(2)解法一:設(shè)EG=k,
∥平面
,
點(diǎn)D到平面EFCB的距離為即為點(diǎn)A到平面EFCB的距離.
![]()
[(3- k)+4]×2=7-k
=![]()
又
=
,
![]()
,![]()
=
,
即EG=1
設(shè)平面DBG的法向量為
,∵G(0,1,0),
∴![]()
(-2,2,2),
則
,即
取x=1,則y=2,z=-1,∴![]()
面BCG的一個(gè)法向量為![]()
則cos<
>=
由于所求二面角D-BF-C的平面角為銳角,
所以此二面角平面角的余弦值為
(2)解法二:由解法一得EG=1,過點(diǎn)D作DH
EF,垂足H,過點(diǎn)H作BG延長(zhǎng)線的垂線垂足O,連接OD.
![]()
∵平面AEFD⊥平面EBCF,
DH
平面EBCF,
OD
OB,所以
就是所求的二面角
的平面角.由于HG=1,在
OHG中
,
又DH=2,在
DOH中![]()
所以此二面角平面角的余弦值為![]()
考點(diǎn):1.圖形的翻折問題.2.線面垂直的判定.3.二面角的求法.4.空間坐標(biāo)系中的運(yùn)算.5.空間想象能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆天津市高二第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(14分)如圖①,直角梯形
中,
,點(diǎn)
分別在
上,且
,現(xiàn)將梯形
A沿
折起,使平面
與平面
垂直(如圖②).
(1)求證:
平面
;
(2)當(dāng)
時(shí),求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直角梯形
中,
//
,
,
,
,
丄底面
,
丄底面
且有
.
(1)求證:
丄
;
(2)若線段
的中點(diǎn)為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
如圖,直角梯形
中,![]()
橢圓
以
為焦點(diǎn)且過點(diǎn)
,![]()
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)E滿足
是否存在斜率
的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn),且
,若存在,求
的取值范圍;若不存在,說明理由。
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