設(shè)函數(shù)

.
(1)若

,求

的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)

時(shí)

,求

的取值范圍
(1)

在

單調(diào)減少,在

單調(diào)增加;(2)

.
試題分析:(1)

時(shí),求出導(dǎo)數(shù)

,然后令

和

即可得到函數(shù)

的單調(diào)區(qū)間;(2)求出導(dǎo)數(shù)

,再根據(jù)(1)得

,故原問題轉(zhuǎn)化為

,從而對

的符號進(jìn)行討論即可得出結(jié)果.
試題解析:(1)

時(shí),

,

.
當(dāng)

時(shí),

;當(dāng)

時(shí),

.故

在

單調(diào)減少,在

單調(diào)增加.
(2)

,
由(I)知

,當(dāng)且僅當(dāng)

時(shí)等號成立.故

,
從而當(dāng)

,即

時(shí),

,而

,
于是當(dāng)

時(shí),

.
由

可得

.從而當(dāng)

時(shí),

,
故當(dāng)

時(shí),

,而

,于是當(dāng)

時(shí),

.
綜合得

的取值范圍為

.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(Ⅰ)求曲線

在點(diǎn)

處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)

的極值;
(Ⅲ)對

恒成立,求實(shí)數(shù)

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

.
(Ⅰ)設(shè)

(其中

是

的導(dǎo)函數(shù)),求

的最大值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)

時(shí),有

;
(Ⅲ)設(shè)

,當(dāng)

時(shí),不等式

恒成立,求

的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

.
(Ⅰ)當(dāng)

時(shí),求曲線

在

處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)

的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

在

處取得極值.
(Ⅰ)求

的值;
(Ⅱ)證明:當(dāng)

時(shí),

.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)


>0)
(1)若

的一個(gè)極值點(diǎn),求

的值;
(2)

上是增函數(shù),求a的取值范圍
(3)若對任意的

總存在

>

成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
可導(dǎo)函數(shù)

的導(dǎo)函數(shù)為

,且滿足:①

;②

,記

,

,

則

的大小順序?yàn)椋ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)函數(shù)

則

的單調(diào)減區(qū)間( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)函數(shù)

的導(dǎo)函數(shù)為

,對任意

都有

成立,則( )
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