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已知AB是平面α的垂線,AC是平面α的斜線,CD∈平面α,CD⊥AC,則面面垂直的有
 
考點:平面與平面垂直的性質
專題:空間位置關系與距離
分析:連結BC,BD,得到平面BCD包含于平面α中,由已知條件推導出CD⊥AB,CD⊥AC,從而得到CD⊥平面ABC,進而得到平面ABC⊥平面ACD.
解答:解:連結BC,BD,得到平面BCD包含于平面α中,
因為AB垂直于α,所以AB⊥平面BCD,
因為CD?平面BCD,所以CD⊥AB,
又因為CD⊥AC,AB∩AC=A,所以CD⊥平面ABC,
又因為CD包含于平面ACD,
得出結論:平面ABC⊥平面ACD.
故答案為:平面ABC⊥平面ACD.
點評:本題考查平面與平面垂直的判斷,是基礎題,解題時要注意空間思維能力的培養.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設函數g(x)=x2-2(x∈R),f(x)=
g(x)+x+4,x<g(x)
g(x)-x,x≥g(x)
,則f(x)的值域是(  )
A、[-
9
4
,0]∪(1,+∞)
B、[0,+∞)
C、[
9
4
,+∞)
D、[-
9
4
,0]∪(2,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(Ⅰ)設f(x)=
f(x+2)(x<4)
(
1
2
)x(x≥4)
,求f(1+log23)的值;

(Ⅱ)已知g(x)=ln[(m2-1)x2-(1-m)x+1]的定義域為R,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個球的球心到過球面上A、B、C 三點的平面的距離等于球半徑的一半,若AB=BC=CA=3,則球的體積為(  )
A、8π
B、
43π
4
C、12π
D、
32π
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列判斷錯誤的是(  )
A、平行于同一條直線的兩條直線互相平行B、平行于同一平面的兩個平面互相平行C、經過兩條異面直線中的一條,有且僅有一個平面與另一條直線平行D、垂直于同一平面的兩個平面互相平行

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科目:高中數學 來源: 題型:

直線x+y-3=0的傾斜角的大小是(  )
A、
π
4
B、
3
4
π
C、1
D、-1

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知動圓方程x2+y2-xsin2θ+2
2
•ysin(θ+
π
4
)=0(θ為參數),那么圓心的軌跡是(  )
A、橢圓B、橢圓的一部分
C、拋物線D、拋物線的一部分

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖程序框圖輸出的結果s=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列各關系中是相關關系的是(  )
①路程與時間、速度的關系;
②加速度與力的關系;
③產品成本與產量的關系;
④圓周長與圓面積的關系; 
⑤廣告費支出與銷售額的關系.
A、①②④B、①③⑤C、③⑤D、③④⑤

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