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(2013•上海)已知函數f(x)=2sin(ωx),其中常數ω>0
(1)令ω=1,判斷函數F(x)=f(x)+f(x+
π
2
)的奇偶性,并說明理由;
(2)令ω=2,將函數y=f(x)的圖象向左平移個
π
6
單位,再向上平移1個單位,得到函數y=g(x)的圖象,對任意a∈R,求y=g(x)在區間[a,a+10π]上零點個數的所有可能值.
分析:(1)特值法:ω=1時,寫出f(x)、F(x),求出F(
π
4
)、F(-
π
4
),結合函數奇偶性的定義可作出正確判斷;
(2)根據圖象平移變換求出g(x),令g(x)=0可得g(x)可能的零點,而[a,a+10π]恰含10個周期,分a是零點,a不是零點兩種情況討論,結合圖象可得g(x)在[a,a+10π]上零點個數的所有可能值;
解答:解:(1)f(x)=2sinx,
F(x)=f(x)+f(x+
π
2
)=2sinx+2sin(x+
π
2
)=2(sinx+cosx),
F(
π
4
)=2
2
,F(-
π
4
)=0,F(-
π
4
)≠F(
π
4
),F(-
π
4
)≠-F(
π
4
),
所以,F(x)既不是奇函數,也不是偶函數.
(2)f(x)=2sin2x,
將y=f(x)的圖象向左平移
π
6
個單位,再向上平移1個單位后得到y=2sin2(x+
π
6
)+1的圖象,所以g(x)=2sin2(x+
π
6
)+1.
令g(x)=0,得x=kπ+
5
12
π
或x=kπ+
3
4
π
(k∈z),
因為[a,a+10π]恰含10個周期,所以,當a是零點時,在[a,a+10π]上零點個數21,
當a不是零點時,a+kπ(k∈z)也都不是零點,區間[a+kπ,a+(k+1)π]上恰有兩個零點,故在[a,a+10π]上有20個零點.
綜上,y=g(x)在[a,a+10π]上零點個數的所有可能值為21或20.
點評:本題考查函數y=Asin(ωx+φ)的圖象變換、函數的奇偶性、根的存在性及根的個數的判斷,考查數形結合思想,結合圖象分析是解決(2)問的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)已知圓柱Ω的母線長為l,底面半徑為r,O是上底面圓心,A,B是下底面圓周上兩個不同的點,BC是母線,如圖,若直線OA與BC所成角的大小為
π
6
,則
l
r
=
3
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)已知真命題:“函數y=f(x)的圖象關于點P(a,b)成中心對稱圖形”的充要條件為“函數y=f(x+a)-b 是奇函數”.
(1)將函數g(x)=x3-3x2的圖象向左平移1個單位,再向上平移2個單位,求此時圖象對應的函數解析式,并利用題設中的真命題求函數g(x)圖象對稱中心的坐標;
(2)求函數h(x)=log2
2x4-x
 圖象對稱中心的坐標;
(3)已知命題:“函數 y=f(x)的圖象關于某直線成軸對稱圖象”的充要條件為“存在實數a和b,使得函數y=f(x+a)-b 是偶函數”.判斷該命題的真假.如果是真命題,請給予證明;如果是假命題,請說明理由,并類比題設的真命題對它進行修改,使之成為真命題(不必證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)已知a,b,c∈R,“b2-4ac<0”是“函數f(x)=ax2+bx+c的圖象恒在x軸上方”的(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)已知向量
a
=(1,k)
b
=(9,k-6)
.若
a
b
,則實數 k=
-
3
4
-
3
4

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•上海)已知拋物線C:y2=4x 的焦點為F.
(1)點A,P滿足
AP
=-2
FA
.當點A在拋物線C上運動時,求動點P的軌跡方程;
(2)在x軸上是否存在點Q,使得點Q關于直線y=2x的對稱點在拋物線C上?如果存在,求所有滿足條件的點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.

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