如圖,在圓內:畫1條弦,把圓分成2部分;畫2條相交的弦,把圓分成4部分,畫3條兩兩相交的弦,把圓最多分成7部分;…,畫
條兩兩相交的弦,把圓最多分成 部分.![]()
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
如下圖①②③④所示,它們都是由小圓圈組成的圖案.現按同樣的排列規則進行排列,記第
個圖形包含的小圓圈個數為
,則(Ⅰ)
= ;(Ⅱ)
的個位數字為 .![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
觀察下面兩個推理過程及結論:
(1) 若銳角A, B, C滿足A+B+C=
, 以角A, B, C分別為內角構造一個三角形, 依據正弦定理和余弦定理可得到等式:![]()
(2) 若銳角A, B, C滿足A+B+C=
, 則
=
, 以
分別為內角構造一個三角形, 依據正弦定理和余弦定理可以
得到的等式:
則:若銳角A, B, C滿
足A+B+C=
, 類比上面推理方法, 可以得到一個等式是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
“公差為
的等差數列
的前
項和為
,則數列
是公差為
的等差數列”.類比上述性質有:“公比為
的正項等比數列
的前
項積為
,則數列____________”.
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
半徑為r的圓的面積
,周長
,若將
看作(0,+∞)上的變量,則
① , ①式可用語言敘述為:圓的面積函數的導數等于圓的周長函數。
對于半徑為R的球,若將R看作(0,+
)上的變量,請你寫出類似于①的式子:_______________________________________②
②式可用語言敘述為___________________。
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