為了得到函數(shù)
的圖像,只需把函數(shù)
的圖像上所有的點(diǎn)( )
| A.向左平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度 |
| B.向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度 |
| C.向左平移3個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位長度 |
| D.向右平移3個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位長度 |
C
解析試題分析:因?yàn)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4e/1/1rgpk3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,為了得到函數(shù)
的圖像,只需把函數(shù)
的圖像上所有的點(diǎn)“向左平移3個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位長度”,選C。
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),函數(shù)圖像的平移。
點(diǎn)評(píng):簡單題,注意先化簡函數(shù),得到二者之間的更為直接的關(guān)系。函數(shù)圖像的平移遵循“左加右減,上加下減”。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知實(shí)數(shù)
,設(shè)函數(shù)
,
,設(shè)
分別為
圖象上任意的點(diǎn),若線段
長度的最小值為
,則實(shí)數(shù)
的值為( )
| A. | B.2 | C. | D.2或 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知
符號(hào)
表示不超過
的最大整數(shù),若函數(shù)
有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則
的取值范圍是( )
| A. | B. |
| C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如果函數(shù)f(x)=x
+bx+c對(duì)于任意實(shí)數(shù)t,都有f(2+t)=f(2-t),那么( )
| A.f(2)<f(1)<f(4) | B.f(1)<f(2)<f(4) |
| C.f(2)<f(4)<f(1) | D.f(4)<f(2)<f(1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)
,給出下列四個(gè)命題:
①若
②
的最小正周期是
;
③
在區(qū)間
上是增函數(shù); ④
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱;
⑤當(dāng)
時(shí),
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b7/d/1nf1m3.png" style="vertical-align:middle;" /> 其中正確的命題為
| A.①②④ | B.③④⑤ | C.②③ | D.③④ |
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