已知函數![]()
>0)
(1)若
的一個極值點,求
的值;
(2)
上是增函數,求a的取值范圍
(3)若對任意的
總存在
>
成立,求實數m的取值范圍
(1)
; (2)
; (3)![]()
解析試題分析:(1)先求函數
的導函數,然后由
的一個極值點,有
求得:
,(2)
,從而可知
;
,從而解得
;(3)先由已知條件由化歸與轉化思想,對任意的
總存在
>
成立轉化為對任意的
,不等式
恒成立,設左邊為
,然后對函數
進行討論,從而得出
的取值范圍
試題解析:![]()
由已知,得
且
,
,
,
3分![]()
![]()
![]()
6分
(3)
時,由(2)知,
在
上的最大值為
,
于是問題等價于:對任意的
,不等式
恒成立 ---8分
記
,(
)
則
,
當
時,2ma—1+2m<0,∴g’(a)<0![]()
在區間
上遞減,
此時,
,
時不可能使
恒成立,故必有
10分
若
,可知
在區間
上遞減,
在此區間上,有
,與
恒成立矛盾,
故
,這時,
,
在
上遞增,
恒有
,滿足題設要求,
,即
,
所以,實數
的取值范圍為
14分
考點:1 利用函數的單調性求函數的極值;2 化歸轉化和分類討論的數學思想方法的運用;3 恒成立問題
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
.
(1)當
,
時,求函數
的最大值;
(2)令
,其圖象上存在一點
,使此處切線的斜率
,求實數
的取值范圍;
(3)當
,
時,方程
有唯一實數解,求正數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
若函數
在x = 0處取得極值.
(1) 求實數
的值;
(2) 若關于x的方程
在區間[0,2]上恰有兩個不同的實數根,求實數
的取值范圍;
(3)證明:對任意的正整數n,不等式
都成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
,其中
為常數,
,函數
和
的圖像在它們與坐標軸交點處的切線分別為
、
,且
.
(1)求常數
的值及
、
的方程;
(2)求證:對于函數
和
公共定義域內的任意實數
,有
;
(3)若存在
使不等式
成立,求實數
的取值范圍.
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