(本題滿(mǎn)分共14分)如圖,幾何體
為正四棱錐,幾何體
為正四面體.
(1)求證:
;
(2)求
與平面
所成角的正弦值.
![]()
(1)解法一:取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,由幾何體
為正四面體得,
,所以
平面
,從而
.
連結(jié)
交于點(diǎn)
,連結(jié)
得
平面
,
,所以
平面
,從而
.又![]()
所以
平面
,從而
.
解法二: 因?yàn)閹缀误w
為正四棱錐,幾何體
為正四面體.
故可設(shè)![]()
取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
,由題意知![]()
故
是二面角
的平面角,
是二面角
的平面角,
在
中,
,
所以
,
在
中,
,
所以
從而
,從而
四點(diǎn)共面,
故四邊形
為菱形,從而![]()
(2)由解法二知四邊形
為菱形,于是
,
∥
,
所以點(diǎn)
到平面
的距離等于點(diǎn)
到平面
的距離,
設(shè)點(diǎn)
到平面
的距離為
,由
得:![]()
進(jìn)而得
,所以
與平面
所成角的正弦值![]()
解法三:如圖,以OB為x軸,OC為y軸,OP為z軸建立空間直角坐標(biāo)系。
![]()
不妨設(shè)|OB|=1,則B(1,0,0),C(0,1,0), D(-1,0,0),A(0,-1,0)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052515223975009516/SYS201205251524492500122096_DA.files/image004.png">為正四面體,所以
為正三角形,所以
,所以
,因此P(0,0,1)。
設(shè)
的重心為M,則
面PCB,又
也為正三棱錐,因此
面PCB,因此O、M、Q三點(diǎn)共線(xiàn),所以O(shè)Q垂直面PCB,即
是平面PCB的一個(gè)法向量,
由
,
易得平面PCB的一個(gè)法向量可以取
,所以不妨設(shè)Q(a,a,a),則
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052515223975009516/SYS201205251524492500122096_DA.files/image065.png">解得a=1,所以Q(1,1,1)。
(1)
,
,
,所以
;
(2)設(shè)面PAD的一個(gè)法向量為
,
,
,由
解得一個(gè)法向量
,
所以
,
所以QD與平面PAD所成角的正弦值為
。
【解析】略
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題滿(mǎn)分14分)甲、乙兩個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為
與
,且乙投球2次均未命中的概率為
.
(Ⅰ)求乙投球的命中率
;
(Ⅱ)若甲投球1次,乙投球2次,兩人共命中的次數(shù)記為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)已知兩個(gè)不共線(xiàn)的向量
,它們的夾角為
,且
,
,
為正實(shí)數(shù).
(1)若
與
垂直,求
;
(2)若
,求
的最小值及對(duì)應(yīng)的
的值,并判斷此時(shí)向量
與
是否垂直?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第一學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分共14分)已知數(shù)列
,
,且
,
(1)若
成等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)
的值;(2)數(shù)列
能為等比數(shù)列嗎?若能,
試寫(xiě)出它的充要條件并加以證明;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第一學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分共14分)已知
,
且
.
(1)求
;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的值域.
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