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名同學參加跳遠和鉛球測驗,跳遠和鉛球測驗成績分別為及格人和人,
項測驗成績均不及格的有人,項測驗成績都及格的人數是(   )
A.B.
C.D.
全班分類人:設兩項測驗成績都及格的人數為人;僅跳遠及格的人數
人;僅鉛球及格的人數為人;既不愛好體育又不愛好音樂的
人數為人 。∴,∴
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

A={(x,y)|y2x-1=0},B={(x,y)|4x2+2x-2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},是否存在kb∈N,使得(AB)∩C=,證明此結論.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知集合P={(x,y)||x|+|y|=1},Q={(x,y)|x2+y2≤1},則
A.PQB.P="Q"C.PQD.P∩Q=Q

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知集合M={x∈N|4-x∈N},則集合M中元素個數是(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

記函數的定義域為的定義域為
(Ⅰ)求:   
(Ⅱ)若,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知集合S=,則 
A.{2}B.{1,2}C.{0,1,2}D.{-1,0,1,2}

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知集合,則由實數a組成的集合C為                     

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設集合,則(  )
A.B.
C.D.

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