將參加夏令營(yíng)的600名學(xué)生編號(hào)為:001,002,…,600.采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為50的樣本,且隨機(jī)抽得的號(hào)碼為003.這600名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū),從001到300在第Ⅰ營(yíng)區(qū),從301到495在第Ⅱ營(yíng)區(qū),從496到600在第Ⅲ營(yíng)區(qū),三個(gè)營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)依次為( )
| A.26,16,8 | B.25,17,8 | C.25,16,9 | D.24,17,9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知x與y之間的一組數(shù)據(jù):
| x | 0 | 1 | 2 | 3 |
| y | 1 | 3 | 5 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
若樣本
+2,
+2, ,
+2的平均數(shù)為10,方差為3,則樣本2
+3,2
+3,… ,2
+3,
的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差是( )
| A.19,12, | B.23,12, | C.23,18, | D.19,18, |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A.自變量取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系; |
| B.線性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線 |
| C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高; |
| D.在回歸分析中, |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在對(duì)兩個(gè)變量x、y進(jìn)行線性回歸分析時(shí)一般有下列步驟:
①對(duì)所求出的回歸方程作出解釋;
②收集數(shù)據(jù)
[
③求線性回歸方程;
④求相關(guān)系數(shù);
⑤根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù)繪制散點(diǎn)圖.
若根據(jù)實(shí)際情況能夠判定變量x、y具有線性相關(guān)性,則在下列操作順序中正確的是
| A.①②⑤③④ | B.③②④⑤① | C.②④③①⑤ | D.②⑤④③① |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),是變量x:和y的n個(gè)樣本點(diǎn),直線Z是由這些樣本點(diǎn)通過(guò) 最小二乘法得到的線性回歸方程(如圖),以下結(jié)論中正確的是![]()
| A.x;和y正相關(guān) |
| B.y和y的相關(guān)系數(shù)為直線I的斜率 |
| C.x和y的相關(guān)系數(shù)在-1到O之間 |
| D.當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),分布在l兩側(cè)的樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù)一定相同 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)從已編號(hào)(1~60)的60個(gè)班級(jí)中,隨機(jī)抽取6個(gè)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查,用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選的6個(gè)班級(jí)的編號(hào)可能是( )
| A.6,16,26,36,46,56 | B.3,10,17,24,31,38 |
| C.4,11,18,25,32,39 | D.5,14,23,32,41,50 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是![]()
| A.23與26 | B.31與26 |
| C.24與30 | D.26與30 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在樣本的頻率分布直方圖中,共有8個(gè)小長(zhǎng)方形,若最后一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于其它7個(gè)小長(zhǎng)方形的面積和的
,且樣本容量為200,則第8組的頻數(shù)為( )
| A.40 | B.0.2 | C.50 | D.0.25 |
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