某中學對高三年級進行身高統計,測量隨機抽取的20名學生的身高,其頻率分布直方圖如下(單位:cm)![]()
(1)根據頻率分布直方圖,求出這20名學生身高中位數的估計值和平均數的估計值.
(2)在身高為140—160的學生中任選2個,求至少有一人的身高在150—160之間的概率.
(1)
;
;(2)
.
解析試題分析:(1)中位數的左邊和右邊的直方圖的面積相等,由此可以估計中位數的值,平均數的估計值等于頻率分布直方圖中每個小矩形的面積乘以小矩形底邊中點的橫坐標之和,由此可以估計平均數的值;(2)這
名學生中,身高在
之間的有
個,身高在150—160之間的有
人,從中任選
人,共有
種不同的選法,而身高在
之間的只有一種選法,從而至少有一人身高在150—160之間的有
種,從而求出其概率.
試題解析::(1)中位數的左邊和右邊的直方圖的面積相等,由此可以估計中位數的值,![]()
所以中位數的估計值為
.
平均數的估計值等于頻率分布直方圖中每個小矩形的面積乘以小矩形底邊中點的橫坐標之和.
則平均數的估計值為
.
(2)這
名學生中,身高在
之間的有
個,分別為A,B,身高在150—160之間的有
人,分別為C,D,E,F,G,H,
則從這
人中任選
個的所有基本事件有AB,AC,AD,AE,AF,AG,AH,BC,BD,BE,BF,BG,BH,CD,CE,CF,CG,CH,
DE,DF,DG,DH,EF,EG,EH,FG,FH,GH共
個,
兩個身高都在
之間的事件有AB共
個,
所以至少有一個人在150—160之間的概率為
.
考點:本題主要考查了頻率分布直方圖中對中位數、平均數的估計,以及古典概型概率計算公式.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為考查某種藥物預防疾病的效果,進行動物試驗,得到如下丟失數據的列聯表:
| | 患病 | 未患病 | 總計 |
| 沒服用藥 | 20 | 30 | 50 |
| 服用藥 | 50 | ||
| 總計 | 100 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組:[50,60), [60,70), [70,80), [80,90), [90,100), 分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。![]()
![]()
(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數、日生產量平均數;
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產90件及90件以上的稱為“生產能手”;“25周歲以下組”中日平均生產不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產件數之和X的分布列及期望。(“生產能手”日平均生產件數視為95件,“菜鳥”日平均生產件數視為55件)。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
2013年12月21日上午10時,省會首次啟動重污染天氣Ⅱ級應急響應,正式實施機車尾號限行,當天某報社為了解公眾對“車輛限行”的態度,隨機抽查了50人,將調查情況進行整理后制成下表:![]()
(1)完成被調查人員的頻率分布直方圖;
(2)若從年齡在
,
的被調查者中各隨機選取兩人進行追蹤調查,記選中的4人中不贊成“車輛限行”的人數為
,求隨機變量
的分布列和數學期望. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為預防H7N9病毒爆發,某生物技術公司研制出一種新流感疫苗,為測試該疫苗的有效性(若疫苗有效的概率小于90%,則認為測試沒有通過),公司選定2000個流感樣本分成三組,測試結果如下表:
| 分組 | A組 | B組 | C組 |
| 疫苗有效 | 673 | a | b |
| 疫苗無效 | 77 | 90 | c |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
隨著工業化的發展,環境污染愈來愈嚴重.某市環保部門隨機抽取60名市民對本市空氣質量滿意度打分,把數據分
、
、
、
六段后得到如下頻率分布表:
| 分組 | 頻數 | 頻率 |
| 合計 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在一次數學統考后,某班隨機抽取10名同學的成績進行樣本分析,獲得成績數據的莖葉圖如下.![]()
(Ⅰ)計算樣本的平均成績及方差;
(Ⅱ)現從80分以上的樣本中隨機抽出2名學生,求抽出的2名學生的成績分別在
、
上的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
成都市為“市中學生知識競賽”進行選拔性測試,且規定:成績大于或等于90分的有參賽資格,90分以下(不包括90分)的則被淘汰。若現有500人參加測試,學生成績的頻率分布直方圖如下:![]()
(I)求獲得參賽資格的人數;
(II)根據頻率直方圖,估算這500名學生測試的平均成績;
(III)若知識競賽分初賽和復賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機會,累計答對3題或答錯3題即終止,答對3題者方可參加復賽,已知參賽者甲答對每一個問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響,已知他連續兩次答錯的概率為
,求甲在初賽中答題個數的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種報紙,進貨商當天以每份進價
元從報社購進,以每份售價
元售出。若當天賣不完,剩余報紙報社以每份
元的價格回收。根據市場統計,得到這個季節的日銷售量
(單位:份)的頻率分布直方圖(如圖所示),將頻率視為概率。![]()
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中
的值;
(Ⅱ)若進貨量為
(單位:份),當![]()
![]()
時,求利潤
的表達式;
(Ⅲ)若當天進貨量
,求利潤
的分布列和數學期望
(統計方法中,同一組數據常用該組區間的中點值作為代表).
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