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冪指函數在求導時,可運用對數法:在函數解析式兩邊求對數得,兩邊同時求導得,于是.運用此方法可以探求的一個單調遞增區間是(   )
A.B.C.D.
A
由題意可得,所以當時,,函數單調遞增;當時,,函數單調遞減.綜合可知函數的單調遞增區間為,遞減區間為.注意到,所以是函數的一個單調遞增區間.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知水渠在過水斷面面積為定值的情況下,過水濕周越小,其流量越大.現有以下兩種設計,如圖:

圖①的過水斷面為等腰△ABCAB=BC,過水濕周
圖②的過水斷面為等腰梯形,過水濕周.若與梯形ABCD的面積都為S
(I)分別求的最小值;
(II)為使流量最大,給出最佳設計方案.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

為常數,且
(Ⅰ)求對所有的實數成立的充要條件(用表示);
(Ⅱ)設為兩實數,,若,求證:在區間上的單調增區間的長度和為(閉區間的長度定義為)。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知是定義在 [ – 1,1 ] 上的奇函數,且,若m時有
(1)用定義證明在 [ – 1,1 ] 上是增函數;
(2)若成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數
(1)求的單調增區間和單調減區間;
(2)若當時(其中e=2.71828…),不等式恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)若關于x的方程上恰有兩個相異的實根,求實數a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的定義域為,且. 設點是函數圖象上的任意一點,過點分別作直線軸的垂線,垂足分別為
(1)求的值;
(2)問:是否為定值?若是,則求出該定值,若不是,則說明理由;
(3)設為坐標原點,求四邊形面積的最小值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數成等差數列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若a,b,c是兩兩不相等的正數,且a,b,c成等比數列,試判斷的大小關系,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

對于定義在區間D上的函數,若存在閉區間和常數,使得對任意,都有,且對任意∈D,當時,恒成立,則稱函數為區間D上的“平底型”函數.
(Ⅰ)判斷函數是否為R上的“平底型”函數?   并說明理由;
(Ⅱ)設是(Ⅰ)中的“平底型”函數,k為非零常數,若不等式 對一切R恒成立,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)若函數是區間上的“平底型”函數,求的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(其中
(I)求函數f(x)的反函數
(II)設,求函數g(x)最小值及相應的x值;
(III)若不等式對于區間上的每一個x值都成立,求實數m的取值范圍。

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