已知一組正數
的方差為
，則數據
的平均數為（ ）
| A．2 | B．3 | C．4 | D．6 |
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某林場有樹苗30000棵，其中松樹苗4000棵．為調查樹苗的生長情況，采用分層抽樣的方法抽取一個容量為150的樣本，則樣本中松樹苗的數量為( )
| A．30 | B．25 | C．20 | D．15 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
有20位同學，編號從1至20，現在從中抽取4人作問卷調查，用系統抽樣方法確定所抽的編號為( )
| A．5，10，15，20 | B．2，6，10，14 |
| C．2，4，6，8 | D．5，8，11，14 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
設甲、乙兩名射手各打了5發子彈，每發子彈擊中環數如下：
甲：10， 6， 8， 7, 9
乙：8， 9， 9， 7， 7
根據已學的統計知識，從總體水平和穩定性兩方面考慮，甲、乙兩名射手的射擊技術評定情況是（ ）
| A．甲比乙好 | B．乙比甲好 | C．甲、乙一樣好 | D．難以確定 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在高二的半期考中，某班級對該班的數學成績進行統計，并將所得結果繪制成頻率分布直方圖如圖所示，若以120分以上為“優秀”，那么該班同學數學成績優秀的頻率為（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
高二（3）班50名學生在一次百米測試中，成績全部介于13秒與19秒之間，將測試結果按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于13秒且小于14秒；第二組，成績大于等于14秒且小于15秒；…；第六組，成績大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設成績小于17秒的學生人數占全班總人數的百分比為x, 成績大于等于15秒且小于17秒的學生人數為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為（ ） 
| A．0.9，35 | B．0.1，45 | C．0.1， 35 | D．0.9，45 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
一個容量100的樣本，其數據的分組與各組的頻數如下表：
| 組別 |  |  |  |  |  |  |  |
| 頻數 | 12 | 13 | 24 | 15 | 16 | 13 | 7 |
上的頻率為（ ）查看答案和解析>>
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。 
，方差是S
；則
的平均數是2
