(本題滿分14分)
若等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
為常數(shù),則稱該數(shù)列為
數(shù)列.
(1)判斷
是否為
數(shù)列?并說明理由;
(2)若首項(xiàng)為
且公差不為零的等差數(shù)列
為
數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若首項(xiàng)為
,公差不為零且各項(xiàng)為正數(shù)的等差數(shù)列
為
數(shù)列,正整數(shù)
滿足
,求
的最小值
(1)它為
數(shù)列
;(2)
,其中
.
(3)最小值為
,當(dāng)且僅當(dāng)
取等號
【解析】
試題分析:(1)由等差數(shù)列的通項(xiàng)公式找出等差數(shù)列的首項(xiàng)和公差,然后利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式表示出Sn和S2n,求出
等于
為常數(shù),所以得到該數(shù)列為S數(shù)列;
(2)設(shè)此數(shù)列的公差為d,根據(jù)首項(xiàng)和公差,利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式表示出Sn和S2n,因?yàn)榇藬?shù)列為S數(shù)列,得到
等于常數(shù),設(shè)比值等于k,去分母化簡后得到關(guān)于n的一個多項(xiàng)式等于0,令其系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)等于0即可求出k和d值,根據(jù)首項(xiàng)和公差d寫出該數(shù)列的通項(xiàng)公式即可.
(3)根據(jù)已知條件首項(xiàng)為a1的各項(xiàng)為正數(shù)的等差數(shù)列{an}為S數(shù)列,設(shè)n+h=2008,利用基本不等式求出
的最小值.
解:(1)由
,得
,所以它為
數(shù)列
(2)假設(shè)存在等差數(shù)列
,公差為
,則
(常數(shù))
化簡得
①
由于①對任意正整數(shù)
均成立,則![]()
解得:
,故存在符合條件的等差數(shù)列.
其通項(xiàng)公式為:
,其中
.
(3)![]()
![]()
![]()
![]()
其最小值為
,當(dāng)且僅當(dāng)
取等號
考點(diǎn):本試題主要考查了等差數(shù)列和數(shù)列求和的問題,是一道綜合題。
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是學(xué)生靈活運(yùn)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的公式化簡求值,掌握題中的新定義并會利用新定義化簡求值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| π |
| 3 |
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本題滿分14分)如圖,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,
為
上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE.
(1)求證:AE⊥BE;(2)求三棱錐D-AEC的體積;(3)設(shè)M在線段AB上,且滿足AM=2MB,試在線段CE上確定一點(diǎn)N,使得MN∥平面DAE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}
(Ⅰ)若A
B=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值
(Ⅱ)若A
CRB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知點(diǎn)
是⊙
:
上的任意一點(diǎn),過
作
垂直
軸于
,動點(diǎn)
滿足
。
(1)求動點(diǎn)
的軌跡方程;
(2)已知點(diǎn)
,在動點(diǎn)
的軌跡上是否存在兩個不重合的兩點(diǎn)
、
,使
(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線
的方程,若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西省高一第二學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分14分)已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的定義域;
(2)判斷
的奇偶性;
(3)方程
是否有根?如果有根
,請求出一個長度為
的區(qū)間
,使![]()
![]()
;如果沒有,請說明理由?(注:區(qū)間的長度為
).
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