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已知函數f(x)=ln|x|(x≠0),函數g(x)=
1
f′(x)
+af'(x)(x≠0)
(1)當x≠0時,求函數y=g(x)的表達式;
(2)若a>0,函數y=g(x)在(0,+∞)上的最小值是2,求a的值;
(3)在(2)的條件下,求直線y=
2
3
x+
7
6
與函數y=g(x)的圖象所圍成圖形的面積.
分析:(1)分情況討論x的取值化簡絕對值,求出f′(x)得到x>0和x<0導函數相等,代入到g(x)中得到即可;
(2)根據基本不等式得到g(x)的最小值即可求出a;
(3)先聯立直線與函數解析式求出交點,利用定積分求直線和函數圖象圍成面積的方法求出即可.
解答:解:(1)∵f
x
=ln|x|

∴當x>0時,f
x
=lnx
;當x<0時,f
x
=ln
-x

∴當x>0時,f′
x
=
1
x
;當x<0時,f′
x
=
1
-x
-1
=
1
x

∴當x≠0時,函數y=g
x
=x+
a
x

(2)∵由(1)知當x>0時,g
x
=x+
a
x

∴當a>0,x>0時,g
x
≥2
a
當且僅當x=
a
時取等號.
∴函數y=g
x
0,+∞
上的最小值是2
a
,∴依題意得2
a
=2
∴a=1.
(3)由
y=
2
3
x+
7
6
y=x+
1
x
解得
x1=
3
2
y1=
13
6
x2=2
y2=
5
2

∴直線y=
2
3
x+
7
6
與函數y=g
x
的圖象所圍成圖形的面積S=
2
 
3
2
[
2
3
x+
7
6
-
x+
1
x
]dx
=
24
7
+ln3-ln4.
點評:考查學生導數運算的能力,理解函數最值及幾何意義的能力,利用定積分求平面圖形面積的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當a=1時,若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數f(x)圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當x0=
x1+x2
2
時,又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當x≥e時,對于函數f(x)圖象上不同兩點A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn,則S2012的值為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數f(x)的極值點;
(Ⅱ)若直線l過點(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實數a的不同取值,寫出該函數的單調增區間;
(2)已知當x>0時,函數在(0,
6
)上單調遞減,在(
6
,+∞)上單調遞增,求a的值并寫出函數的解析式;
(3)記(2)中的函數圖象為曲線C,試問是否存在經過原點的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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