有甲乙兩個班級進行數學考試,按照大于等于85分為優秀,85分以下為非優秀統計成績后,得到如下的列聯表:
| | 優秀 | 非優秀 | 總計 |
| 甲班 | 10 | | |
| 乙班 | | 30 | |
| 合計 | | | 105 |
(Ⅰ)列聯表見下面答案;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)利用“在全部的105人中隨機抽取1人為優秀的概率為
”求出在105人中優秀的總人數為30人,從而就可以填出列聯表中所有的數;(Ⅱ)直接寫出概率(Ⅲ)先寫出先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數為
的所有情況,共36種,再寫出“抽到6或10”的事件的所有情況共8種,所以概率為
.
試題解析:(Ⅰ)從
可知兩個班的優秀生共30人,
3分 優秀 非優秀 總計 甲班 10 45 55 乙班 20 30 50 合計 30 75 105
(Ⅱ)
6分
(Ⅲ)設“抽到6或10”為事件
,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數為
.所有的基本事件有
共36個.事件
包含的基本事件有:![]()
![]()
共8個,∴![]()
故抽到6號或10號的概率為
. 12分
考點:1.列聯表;2.古典概型.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某數學老師對本校2013屆高三學生某次聯考的數學成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取的20名學生的成績進行分析,分數用莖葉圖記錄如圖所示(部分數據丟失),得到頻率分布表如下:![]()
![]()
(1)求表中
的值及分數在
范圍內的學生數,并估計這次考試全校學生數學成績及格率(分數在
范圍為及格);
(2)從大于等于110分的學生中隨機選2名學生得分,求2名學生的平均得分大于等于130分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)甲、乙等
名同學參加某高校的自主招生面試,已知采用抽簽的方式隨機確定各考生的面試順序(序號為
).
(Ⅰ)求甲、乙兩考生的面試序號至少有一個為奇數的概率;
(Ⅱ)記在甲、乙兩考生之間參加面試的考生人數為
,求隨機變量
的分布列與期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績共分五組,得到頻率分布表如下表所示。
| 組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
| 第一組 | [160,165) | 5 | 0.05 |
| 第二組 | [165,170) | 35 | 0.35 |
| 第三組 | [170,175) | 30 | a |
| 第四組 | [175,180) | b | 0.2 |
| 第五組 | [180,185) | 10 | 0.1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了解某校高三畢業班報考體育專業學生的體重(單位:千克)情況,將從該市某學校抽取的樣本數據整理后得到如下頻率分布直方圖.已知圖中從左至右前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12.![]()
(Ⅰ)求該校報考體育專業學生的總人數n;
(Ⅱ)若用這所學校的樣本數據來估計該市的總體情況,現從該市報考體育專業的學生中任選3人,設
表示體重超過60千克的學生人數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了整頓道路交通秩序,某地考慮將對行人闖紅燈進行處罰.為了了解市民的態度,在普通行人中隨機選取了200人進行調查,得到如下數據:
| 處罰金額x(元) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 會闖紅燈的人數y | 80 | 50 | 40 | 20 | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某射手每次射擊擊中目標的概率均為
,且每次射擊的結果互不影響
(I)假設這名射手射擊3次,求至少2次擊中目標的概率
(II)假設這名射手射擊3次,每次擊中目標10分,未擊中目標得0分,在3次射擊中,若有兩次連續擊中目標,而另外一次未擊中目標,則額外加5分;若3次全部擊中,則額外加10分。用隨機變量§表示射手射擊3次后的總得分,求§的分布列和數學期望。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩位籃球運動員進行定點投籃,甲投籃一次命中的概率為
,乙投籃一次命中的概率為
.每人各投4個球,兩人投籃命中的概率互不影響.
(1)求甲至多命中1個球且乙至少命中1個球的概率;
(2)若規定每投籃一次命中得3分,未命中得
分,求乙所得分數
的概率分布和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校中學生籃球隊假期集訓,集訓前共有6個籃球,其中3個是新球(即沒有用過的球),3個是舊球(即至少用過一次的球).每次訓練,都從中任意取出2個球,用完后放回.
(Ⅰ)設第一次訓練時取到的新球個數為
,求
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)求第二次訓練時恰好取到一個新球的概率.
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