如圖,在四棱錐
中,
⊥底面
,四邊形
是直角梯形,
⊥
,
∥
,
.![]()
(Ⅰ)求證:平面
⊥平面
;
(Ⅱ)若二面角
的余弦值為
,求
.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)![]()
解析試題分析:(Ⅰ)利用線面垂直得到線線垂直,利用線線垂直得到線面垂直,然后得到面面垂直;(Ⅱ)通過建立空間直角坐標系,得到相應(yīng)點的坐標,計算平面的法向量,通過二面角的大小計算得到
的值.![]()
試題解析:(Ⅰ)∵PA⊥平面ABCD,BCÌ平面ABCD,
∴PA⊥BC,
又AB⊥BC,PA∩AB=A,
∴BC⊥平面PAB,
∵BCÌ平面PBC,
∴平面PBC⊥平面PAB.5分
(Ⅱ)以A為原點,AB為x軸、AP為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系A(chǔ)—xyz.
則B(2,0,0),C(2,1,0),D(1,1,0).
設(shè)P(0,0,a)(a>0),
則
=(0,1,0),
=(2,1,-a),
=(1,0,0) 8分
設(shè)n1=(x1,y1,z1)為面BPC的一個法向量,
則n1·
=n1·
=0,
即![]()
取x1=a,y1=0,z1=2,得n1=(a,0,2).
同理,n2=(0,a,1)為面DPC的一個法向量. 10分
依題意,|cosán1,n2ñ|=
=
=
,
解得a2=2,或a2=-7(舍去),所以
=
. 12分
考點:平面與平面垂直的判定,向量法求直線的值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在三棱拄
中,
側(cè)面
,已知
,
,
.![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)試在棱
(不包含端點
)上確定一點
的位置,使得
;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求
和平面
所成角正弦值的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,直三棱柱
中,AB=BC,
,Q是AC上的點,AB1//平面BC1Q.![]()
(Ⅰ)確定點Q在AC上的位置;
(Ⅱ)若QC1與平面BB1C1C所成角的正弦值為
,求二面角Q-BC1—C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,六棱錐
的底面是邊長為1的正六邊形,
底面
。
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)若直線PC與平面PDE所成角的正弦值為
,求六棱錐
高的大小。![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,在直角梯形
中,AD//BC,
=900,BA="BC" 把ΔBAC沿
折起到
的位置,使得點
在平面ADC上的正投影O恰好落在線段
上,如圖2所示,點
分別為線段PC,CD的中點.![]()
(I) 求證:平面OEF//平面APD;
(II)求直線CD
與平面POF;
(III)在棱PC上是否存在一點
,使得
到點P,O,C,F四點的距離相等?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖, 平面
平面
,
是以
為斜邊的等腰直角三角形,
分別為
,
,
的中點,
,
.![]()
(1) 設(shè)
是
的中點, 證明:
平面
;
(2) 證明:在
內(nèi)存在一點
, 使
平面
, 并求點
到
,
的距離.
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