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已知函數,其中為常數,設為自然對數的底數.
(1)若在區間上的最大值為-3,求的值;
(2)當時,試推斷方程是否有實數解.
(1);(2)見解析.
第一問中利用導數的思想求解極值,然后利用端點值和極值比較大小,得到最值。
第二問中,利用由(1)知當時,,所以
又令,令,得
時,上單調遞增;
時,上單調遞減;
,即
因此得到結論。
解:(1)………1分
①若,則,從而上是增函數,
,不合題意………2分
②若,則由,即
,即
從而上是增函數,在為減函數
,得,即滿足意題……3分
(2)由(1)知當時,,所以………1分
又令,令,得
時,上單調遞增;
時,上單調遞減;
,∴,………4分
,即
∴方程沒有實數解.………1分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數上是增函數,在上為減函數.
(1)求的表達式;
(2)若當時,不等式恒成立,求實數的值;
(3)是否存在實數使得關于的方程在區間[0,2]上恰好有兩個相異的實根,若存在,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數 的圖象大致是(  )

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)函數f(x)=ax2-2(a-1)x-2lnx ,a>0
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)對于函數圖像上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2),如果在函數圖像上存在點P(x0,y0)(其中x0在x1與x2之間),使得點P處的切線l平行于直線AB,則稱AB存在“伴隨切線”,當x0=  時,又稱AB存在“中值伴隨切線”.試問:在函數f(x)的圖像上是否存在不同兩點A,B,使得AB存在“中值伴隨切線”?若存在,求出A,B的坐標;若不存在,說明理由

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數在區間上不單調,則實數的取值范圍是(   ) .
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

己知函數
(1)求函數的單調區間;
(2)設函數,是否存在實數a、b、c∈[0,1],使得若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

上是減函數,則b的取值范圍是_____________

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數是減函數的區間為(     )
A.B.C.D.(0,2)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

,則的解集為(    )
A.B.C.D.

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