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(2012•朝陽區一模)已知各項均為非負整數的數列A0:a0,a1,…,an(n∈N*),滿足a0=0,a1+…+an=n.若存在最小的正整數k,使得ak=k(k≥1),則可定義變換T,變換T將數列A0變為T(A0):a0+1,a1+1,…,ak-1+1,0,ak+1,…,an.設Ai+1=T(Ai),i=0,1,2….
(Ⅰ)若數列A0:0,1,1,3,0,0,試寫出數列A5;若數列A4:4,0,0,0,0,試寫出數列A0;
(Ⅱ)證明存在數列A0,經過有限次T變換,可將數列A0變為數列n,
0,0,…,0
n個

(Ⅲ)若數列A0經過有限次T變換,可變為數列n,
0,0,…,0
n個
.設Sm=am+am+1+…+an,m=1,2,…,n,求證am=Sm-[
Sm
m+1
](m+1)
,其中[
Sm
m+1
]
表示不超過
Sm
m+1
的最大整數.
分析:(Ⅰ)根據新定義,首項分別取1,2,3,4,5,從而可寫出其余各項;
(Ⅱ)若數列A0:a0,a1,…,an滿足ak=0及ai>0(0≤i≤k-1),則定義變換T-1,變換T-1將數列A0變為數列T-1(A0):a0-1,a1-1,…,ak-1-1,k,ak+1,…,an.可驗證數列A0滿足條件;
(Ⅲ)顯然ai≤i(i=1,2,…,n),由變換T的定義可知數列A0每經過一次變換,Sk的值或者不變,或者減少k,由于數列A0經有限次變換T,變為數列n,0,…,0時,有Sm=0,m=1,2,…,n,從而可得Sm=am+Sm+1=am+(m+1)tm+1,0≤am≤m,由此可得結論.
解答:(Ⅰ)解:若A0:0,1,1,3,0,0,則A1:1,0,1,3,0,0;A2:2,1,2,0,0,0; A3:3,0,2,0,0,0;A4:4,1,0,0,0,0; A5:5,0,0,0,0,0.
若A4:4,0,0,0,0,則 A3:3,1,0,0,0; A2:2,0,2,0,0; A1:1,1,2,0,0; A0:0,0,1,3,0..….…(4分)
(Ⅱ)證明:若數列A0:a0,a1,…,an滿足ak=0及ai>0(0≤i≤k-1),則定義變換T-1,變換T-1將數列A0變為數列T-1(A0):a0-1,a1-1,…,ak-1-1,k,ak+1,…,an.可得T-1和T是互逆變換.
對于數列n,0,0,…,0連續實施變換T-1(一直不能再作T-1變換為止)得n,0,0,…,0
T-1
n-1,1,0,…,0
T-1
n-2,0,2,0,…,0
T-1
n-3,1,2,0,…,0
T-1
T-1
a0,a1,…,an,
則必有a0=0(若a0≠0,則還可作變換T-1).
反過來對a0,a1,…,an作有限次變換T,即可還原為數列n,0,0,…,0,因此存在數列A0滿足條件.…(8分)
(Ⅲ)證明:顯然ai≤i(i=1,2,…,n),這是由于若對某個i0ai0i0,則由變換的定義可知,ai0通過變換,不能變為0.
由變換T的定義可知數列A0每經過一次變換,Sk的值或者不變,或者減少k,由于數列A0經有限次變換T,變為數列n,0,…,0時,有Sm=0,m=1,2,…,n,
所以Sm=mtm(tm為整數),于是Sm=am+Sm+1=am+(m+1)tm+1,0≤am≤m,
所以am為Sm除以m+1后所得的余數,即am=Sm-[
Sm
m+1
](m+1)
.…(13分)
點評:本題考查新定義,考查學生接受新概念的能力,考查學生分析解決問題的能力,綜合性強,難度較大.
練習冊系列答案
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(2012•朝陽區一模)某次有1000人參加的數學摸底考試,其成績的頻率分布直方圖如圖所示,規定85分及其以上為優秀.
(Ⅰ)下表是這次考試成績的頻數分布表,求正整數a,b的值;
區間 [75,80) [80,85) [85,90) [90,95) [95,100]
人數 50 a 350 300 b
(Ⅱ)現在要用分層抽樣的方法從這1000人中抽取40人的成績進行分析,求其中成績為優秀的學生人數;
(Ⅲ)在(Ⅱ)中抽取的40名學生中,要隨機選取2名學生參加座談會,記“其中成績為優秀的人數”為X,求X的分布列與數學期望.

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(2012•朝陽區一模)已知函數f(x)=
(
1
2
)
x
+
3
4
,
x≥2
log2x,0<x<2
若函數g(x)=f(x)-k有兩個不同的零點,則實數k的取值范圍是
3
4
,1)
3
4
,1)

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(Ⅰ)下表是年齡的頻數分布表,求正整數a,b的值;
區間 [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50]
人數 50 50 a 150 b
(Ⅱ)現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•朝陽區一模)復數
10i
1-2i
=( 。

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