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M與P的關系是
[    ]
A．M＝UP                       　　B．M＝P
B
可以有多種方法來思考，一是利用逐個驗證(排除)的方法；二是利用補集的性質：M＝UN＝U(UP)＝P；三是利用畫圖的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

在右圖所示的電路圖中，“開關A閉合”是“燈泡B亮”的條件.(    )
A．充分不必要B．必要不充分
C．充要D．既不充分又不必要

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知集合S＝{2，3，a2＋2a－3}，A＝{|a＋1|，2}，SA＝{a＋3}，求a的值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知數列{an}、{bn}滿足bn=,求證：數列{an}成等差數列的充要條件是數列{bn}也是等差數列。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

設全集I={0,1,2,3},集合M={0,1,2},N={0,2,3},則M∩N等于(    )
A．{1}B．{2,3}C．{0,1,2}D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

在集合{a，b，c，d}上定義兩種運算⊕和?如下：
那么d*（a+c）（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

方程組的解集是（   ）
A．B．C．D．。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

              ；

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知集合，，且，則實數a的取值范圍是
A．B．C．D．

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