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已知函數的圖像都過點,且它們在點處有公共切線.
(1)求函數的表達式及在點處的公切線方程;
(2)設,其中,求的單調區間.
(1),;
(2)當時,F(x)的單調減區間是 單調增區間是;
時,F(x)沒有單調減區間,單調增區間是.

試題分析:(1)因為函數有公共的切線,所以切線的斜率相同,又因為它們都過,所以可以列出方程,求出;(2)先求導數,求出函數的定義域,通過討論的正負,求導求單調區間.
試題解析:(1)∵過點
,                                        (2分)
,∴切線的斜率.
, (1)
又∵的圖像過點 (2)
聯立(1)(2)解得:                                (4分)
;切線方程為,即
,;切線為:      (6分)
(2)∵,
                            (9分)
①當時,, ∵,∴
,∴當時, ;
時,.
的單調減區間是 單調增區間是;       (11分)
②當時,顯然沒有單調減區間,單調增區間是.    (13分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,為函數的導函數.
(1)設函數f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是,求的值;
(2)若函數,求函數的單調區間.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)若函數在區間上存在極值點,求實數的取值范圍;
(2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍;
(3)求證:.(為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,(其中),且函數的圖象在點處的切線與函數的圖象在點處的切線重合.
(Ⅰ)求實數a,b的值;
(Ⅱ)若,滿足,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)若,試探究的大小,并說明你的理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數滿足,則不等式的解集為______.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

規定其中,為正整數,且=1,這是排列數(是正整數,)的一種推廣.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列數的兩個性質:①,②(其中m,n是正整數).是否都能推廣到(是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數,試討論函數的零點個數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

己知函數.
(I)求f(x)的極小值和極大值;
(II)當曲線y = f(x)的切線的斜率為負數時,求在x軸上截距的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)討論函數的單調性;
(2)若時,關于的方程有唯一解,求的值;
(3)當時,證明: 對一切,都有成立.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求的單調區間;
(2)若函數上無零點,求的最小值。

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