(本小題滿分
分)
(Ⅰ)若
是公差不為零的等差數(shù)列
前n項(xiàng)的和,且
成等比數(shù)列,求數(shù)列
的公比;
(II)設(shè)
是公比不相等的兩個(gè)等比數(shù)列,
,證明數(shù)列
不是等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分
分)
(Ⅰ)若
是公差不為零的等差數(shù)列
的前n項(xiàng)和,且
成等比數(shù)列,求數(shù)列
的公比;
(II)設(shè)
是公比不相等的兩個(gè)等比數(shù)列,
,證明數(shù)列
不是等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省八校高三第一次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分
分)
在股票市場(chǎng)上,投資者常參考
股價(jià)(每一股的價(jià)格)的某條平滑均線(記作
)的變化情況來(lái)決定買入或賣出股票.股民老張?jiān)谘芯抗善钡淖邉?shì)圖時(shí),發(fā)現(xiàn)一只股票的
均線近期走得很有特點(diǎn):如果按如圖所示的方式建立平面直角坐標(biāo)系
,則股價(jià)
(元)和時(shí)間
的關(guān)系在
段可近似地用解析式
(
)來(lái)描述,從
點(diǎn)走到今天的
點(diǎn),是震蕩筑底階段,而今天出現(xiàn)了明顯的筑底結(jié)束的標(biāo)志,且
點(diǎn)和
點(diǎn)正好關(guān)于直線
對(duì)稱.老張預(yù)計(jì)這只股票未來(lái)的走勢(shì)如圖中虛線所示,這里
段與
段關(guān)于直線
對(duì)稱,
段是股價(jià)延續(xù)
段的趨勢(shì)(規(guī)律)走到這波上升行情的最高點(diǎn)
.
現(xiàn)在老張決定取點(diǎn)
,點(diǎn)
,點(diǎn)
來(lái)確定解析式中的常數(shù)
,并且已經(jīng)求得
.
![]()
(Ⅰ)請(qǐng)你幫老張算出
,并回答股價(jià)什么時(shí)候見(jiàn)頂(即求
點(diǎn)的橫坐標(biāo)).
(Ⅱ)老張如能在今天以
點(diǎn)處的價(jià)格買入該股票
股,到見(jiàn)頂處
點(diǎn)的價(jià)格全部賣出,不計(jì)其它費(fèi)用,這次操作他能賺多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省宜春市高三模擬考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分
分)
設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若
恒成立,求
的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年黑龍江省高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本小題滿分
分)
已知函數(shù)
,
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)求函數(shù)
的值域。
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