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上是單調遞增函數,當時,,且,則(   )

A.   B.
C.  D.

B

解析試題分析:由選項A,當時, 如果那么也等于3,由于是單調遞增的,所以不正確;選項C,如果那么要等于正整數,且單調遞增,顯然不可能,所以不正確;選項D,當時,,如果那么f(3)=5,所以不正確,所以選B. 
考點:本小題主要考查抽象函數單調性的應用.
點評:解決抽象函數問題的主要方法是“賦值法”,要解決本小題,還要靈活運用抽象函數的單調性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

直線與函數的圖象的交點個數是 (     )

A.0 B.1 C.0或1 D.以上均不對

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

設偶函數的定義域為R,當時,是增函數,則的大小關系是(   )

A. B.
C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

定義在上的函數,如果對于任意給定的等比數列仍是等比數列,則稱為“保等比數列函數”. 現有定義在上的如下函數:①;  ②;   ③;   ④.
則其中是“保等比數列函數”的的序號為 (   )
A①②         B.③④           C.①③         D.②④

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數的定義域為R,且定義如下:(其中M是實數集R的非空真子集),在實數集R上有兩個非空真子集AB滿足,則函數的值域為                           (   )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

,對使
,則的取值范圍是

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知定義域為的偶函數上是減函數,且,則不等式 (   )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若存在實數x∈[2,4],使x2-2x+5-m<0成立,則m的取值范圍為

A.(13,+∞)B.(5,+∞)C.(4,+∞)D.(-∞,13)

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列函數中,在區間上為減函數的是(   )

A.B.C.D.

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