有6名男醫(yī)生、5名女醫(yī)生，從中選出2名男醫(yī)生、1名女醫(yī)生組成一個(gè)醫(yī)療小組，則不同的選法共有
| A．60種 | B．70種 | C．75種 | D．150種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
展開(kāi)式中含的有理項(xiàng)共有（ ）
| A．1項(xiàng) | B．2項(xiàng) | C．3項(xiàng) | D．4項(xiàng) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
二項(xiàng)式
的展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為第（ ）項(xiàng)
| A．17 | B．18 | C．19 | D．20 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
六個(gè)人從左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，學(xué)科網(wǎng)最右端不能排甲，則不同的排法共有（ ）
A． 種 | B． 種 | C． 種 | D． 種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知{1，2}⊆Z⊆{1， 2，3，4，5}，滿足這個(gè)關(guān)系式的集合Z共有 ( )．
| A．2個(gè) | B．6個(gè) | C．4個(gè) | D．8個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
的展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)的和為2，則該展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為（ ）
| A．-40 | B．-20 | C．20 | D．40 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
[2014·濟(jì)南調(diào)研]用0,1,2,3,4,5六個(gè)數(shù)字組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，若把每位數(shù)字比其左鄰的數(shù)字小的數(shù)叫做“漸降數(shù)”，則上述四位數(shù)中“漸降數(shù)”的個(gè)數(shù)為( )
| A．14 | B．15 | C．16 | D．17 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
將
名教師，
名學(xué)生分成個(gè)小組，分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)小組由
名教師和名學(xué)生組成，不同的安排方案共有（ ）
| A．12種 |
| B．10種 |
| C．9種 |
| D．8種 |
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，故選C．
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