某研究型學(xué)習(xí)課程的學(xué)生中，高一年級(jí)有30名，高二年級(jí)有40名．現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為( )
| A．6 | B．8 | C．10 | D．12 |
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口算心算速算應(yīng)用題系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是（ ）
A．若分類變量 和 的隨機(jī)變量 的觀測值 越大，則“與相關(guān)”的可信程度越小 |
B．對(duì)于自變量 和因變量 ，當(dāng)取值一定時(shí)，的取值具有一定的隨機(jī)性，，間的這種非確定關(guān)系叫做函數(shù)關(guān)系 |
C．相關(guān)系數(shù) 越接近1，表明兩個(gè)隨機(jī)變量線性相關(guān)性越弱 |
| D．若分類變量與的隨機(jī)變量的觀測值越小，則兩個(gè)分類變量有關(guān)系的把握性越小 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
通過某雷達(dá)測速點(diǎn)的機(jī)動(dòng)車的時(shí)速頻率分布直方圖如圖所示，則通過該測速點(diǎn)的機(jī)動(dòng)車的時(shí)速超過60的概率是( )
| A．0.038 | B．0.38 | C．0.028 | D．0.28 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中，對(duì)90分以上(含90分)的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布圖如圖所示，已知130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90，90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為a，則下圖所示程序框圖的運(yùn)算結(jié)果為(注：n！＝1×2×3×…×n，如5！＝1×2×3×4×5)( )
| A．800! | B．810! | C．811! | D．812! |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知回歸直線斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為點(diǎn)(4,5),則回歸直線的方程為( )
A． =1.23x+4 |
| B．=1.23x+5 |
| C．=1.23x+0.08 |
| D．=0.08x+1.23 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某連隊(duì)身高符合國慶閱兵標(biāo)準(zhǔn)的士兵共有45人,其中18歲～19歲的士兵有15人,20歲～22歲的士兵有20人,23歲以上的士兵有10人,若該連隊(duì)有9個(gè)參加閱兵的名額,如果按年齡分層選派士兵,那么,該連隊(duì)年齡在23歲以上的士兵參加閱兵的人數(shù)為( )
| A．5 | B．4 | C．3 | D．2 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為mo,平均值為
,則( )
| A．me=mo= | B．me=mo< |
| C．me<mo< | D．mo<me< |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某高中共有學(xué)生2000名,各年級(jí)的男生、女生人數(shù)如下表.已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到二年級(jí)女生的概率是0.19,現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為( )
| | 一年級(jí) | 二年級(jí) | 三年級(jí) |
| 女生 | 373 | x | y |
| 男生 | 377 | 370 | z |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次，兩人成績的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則( )
| A．甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) | B．甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
| C．甲的成績的方差小于乙的成績的方差 | D．甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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，則
，解得
。故B正確。