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已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示, 其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.(1)證明:⊥平面(2)求平面與平面所成角的余弦值;
(1)通過建系證明.得到,.故⊥平面.
(2)二面角C-NB1-C1的余弦值為

試題分析:(1)證明:∵該幾何體的正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形,∴兩兩垂直.以分別為軸建立空間直角坐標系如圖.



.∴,.
相交于, ∴⊥平面. ………6分
(2)∵⊥平面,∴是平面的一個法向量,  
為平面的一個法向量,則,
所以可取. 則
∴所求二面角C-NB1-C1的余弦值為.  12分
點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離的計算。證明過程中,往往需要將立體幾何問題轉化成平面幾何問題加以解答。本題解答,通過建立適當的空間直角坐標系,利用向量的坐標運算,簡化了繁瑣的證明過程,實現了“以算代證”,對計算能力要求較高。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,平面平面是等腰直角三角形,,四邊形是直角梯形,,點分別為的中點.

(1)求證:平面
(2)求直線和平面所成角的正弦值;
(3)能否在上找到一點,使得平面?若能,請指出點的位置,并加以證明;若不能,請說明理由 .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為蓌形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點。 
(Ⅰ)求證:AE⊥PD;
(Ⅱ)若直線PB與平面PAD所成角的正弦值為,求二面角E-AF-C的余弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知直線的法向量為,則該直線的傾斜角為        .(用反三角函數值表示)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,BC⊥側面AA1C1C,AC=BC=1,CC1=2, ∠CAA1= ,D、E分別為AA1、A1C的中點.

(1)求證:A1C⊥平面ABC;(2)求平面BDE與平面ABC所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(理)如圖,P—ABCD是正四棱錐,是正方體,其中

(1)求證:
(2)求平面PAD與平面所成的銳二面角的余弦值;

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知空間直角坐標系中有一點,點平面內的直線    上的動點,則兩點的最短距離是(   )
A.B.C.3D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面為矩形,是四棱錐的高,
所成角為的中點,上的動點.
(Ⅰ)證明:
(Ⅱ)若,求直線與平面所成角的大小.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

異面直線上的單位向量分別為, 且,
則兩異面直線所成角的大小為________.

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