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已知為實數,:點在圓的內部; 都有.
(1)若為真命題,求的取值范圍;
(2)若為假命題,求的取值范圍;
(3)若“”為假命題,且“”為真命題,求的取值范圍.
(1) ;(2;(3).

試題分析:(1)關鍵在于根據點與圓的位置關系的結論得到不等式
(2)關鍵在于由一元二次函數,一元二次不等式,一元二次方程的知識可知,若都有,則對應的二次函數開口向上,二次方程的判別式≤0;
(3)由簡易邏輯知識可知一真一假,然后利用集合的運算和解不等式組知識即可解決.
試題解析:(1)由題意得,,解得
為真命題時的取值范圍為.                              4分
(2)若為真命題,則,解得,  
為假命題時的取值范圍.                       8分
(3)由題意得,一真一假,從而
假時有 無解;                             10分
真時有解得.          12分
∴實數的取值范圍是.                             14分
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設集合Sn={1,2,3,,n),若X是Sn的子集,把X中所有元素的和稱為X的“容量”(規定空集的容量為0),若X的容量為奇(偶)數,則稱X為Sn的奇(偶)子集.
(I)寫出S4的所有奇子集;
(Ⅱ)求證:Sn的奇子集與偶子集個數相等;
(Ⅲ)求證:當n≥3時,Sn的所有奇子集的容量之和等于所有偶子集的容量之和.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知集合
,則實的數取值范圍是____________ .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知集合{a|0≤a<4,a∈N},用列舉法可以表示為________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

A={x|x≠1,x∈R}∪{y|y≠2,y∈R},B={z|z≠1且z≠2,z∈R},那么(  )
A.A=BB.AB
C.BAD.A∩B=?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若自然數n使得作加法n+(n+1)+(n+2)運算均不產生進位現象,則稱n為“給力數”,例如:32是“給力數”,因32+33+34不產生進位現象;23不是“給力數”,因23+24+25產生進位現象.設小于1 000的所有“給力數”的各個數位上的數字組成集合A,則集合A中的數字和為________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

對于集合(n∈N*,n≥3),定義集合,記集合S中的元素個數為S(A).(1)若集合A={1,2,3,4},則S(A)=______.
(2)若a1,a2,…,an是公差大于零的等差數列,則S(A)=_____ (用含n的代數式表示).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設集合,則使M∩N=N成立的的值是(   )
A.1B.0 C.-1D.1或-1

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知集合,集合,則    

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