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己知函數y=x2的值域是[1,4],則其定義域不可能是(  )
分析:根據函數在選項所給的區間上的單調性求出函數的值域,從而可判斷定義域是否可能.
解答:解:根據函數y=x2在[1,2]上單調遞增,故函數的值域是[1,4],故選項A正確;
根據函數y=x2在[-
3
2
,0]上單調遞減,在[0,2]上單調遞增,故函數的值域是[0,4],故選項B不正確;
根據函數y=x2在[-2,-1]上單調遞減,故函數的值域是[1,4],故選項C正確;
根據函數y=x2在[-2,-1)上單調遞減,則函數在[-2,-1)∪{1}上的值域是[1,4],故選項D正確;
故選B.
點評:本題主要考查了利用單調性求函數的值域,同時考查了分析問題的能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•眉山一模)己知函數f(x)=2-x2+ax+3
(Ⅰ)當a=0時,求函數f(x)的值域;
(II)若A={x|y=lg(5-x)},函數f(x)=2-x2+ax+3在A內是增函數,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•成都模擬)己知函數h(x)=
x2-4x+m
x-2
(x∈R,且x>2)的反函數的圖象經過點(4,3),將函數y=h(x)的圖象向左平移2個單位后得到函數y=f(x)的圖象.
(I )求函數f(x)的解析式;
(II)若g(x)=f(x)+
a
x
,g(x)在區間(0,3]上的值不小于8,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•綿陽一模)己知函數f(x)=
a
x
-1(其中a是不為0的實數),g(x)=lnx,設F(x)=f(x)+g(x).
(Ⅰ)判斷函數F(x)在(0,3]上的單調性;
(Ⅱ)已知s,t為正實數,求證:ttex≥stet(其中e為自然對數的底數);
(Ⅲ)是否存在實數m,使得函數y=f(
2a
x2+1
)+2m的圖象與函數y=g(x2+1)的圖象恰好有四個不同的交點?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•河東區二模)己知函數f(x)是定義在R上的偶函數,且對任意的x∈R,都有f(x+2)=f(x).當0≤x≤1對,f(x)=x2.若直線y=x+a與函數y=f(x)的圖象在[0,2]內恰有兩個不同的公共點,則實數a的值是(  )

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科目:高中數學 來源:成都模擬 題型:解答題

己知函數h(x)=
x2-4x+m
x-2
(x∈R,且x>2)的反函數的圖象經過點(4,3),將函數y=h(x)的圖象向左平移2個單位后得到函數y=f(x)的圖象.
(I )求函數f(x)的解析式;
(II)若g(x)=f(x)+
a
x
,g(x)在區間(0,3]上的值不小于8,求實數a的取值范圍.

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