甲、乙兩人各進行3次射擊,甲每次擊中目標的概率為
,乙每次擊中目標的概率為
.
(1)求乙至多擊中目標2次的概率;
(2)記甲擊中目標的次數為Z,求Z的分布列、數學期望和標準差.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
黃山旅游公司為了體現尊師重教,在每年暑假期間對來黃山旅游的全國各地教師和學生,憑教師證和學生證實行購買門票優惠.某旅游公司組織有22名游客的旅游團到黃山旅游,其中有14名教師和8名學生.但是只有10名教師帶了教師證,6名學生帶了學生證.
(1)在該旅游團中隨機采訪3名游客,求恰有1人持有教師證且持有學生證者最多1人的概率;
(2)在該團中隨機采訪3名學生,設其中持有學生證的人數為隨機變量ξ,求ξ的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對某電子元件進行壽命追蹤調查,所得情況如右頻率分布直方圖.![]()
(1)圖中縱坐標
處刻度不清,根據圖表所提供的數據還原
;
(2)根據圖表的數據按分層抽樣,抽取
個元件,壽命為
之間的應抽取幾個;
(3)從(2)中抽出的壽命落在
之間的元件中任取
個元件,求事件“恰好有一個壽命為
,一個壽命為
”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若一批白熾燈共有10000只,其光通量X服從正態分布,其正態分布密度函數是f(x)=
,x∈(-∞,+∞),試求光通量在下列范圍內的燈泡的個數.
(1)(203,215);(2)(191,227).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某計算機程序每運行一次都隨機出現一個五位的二進制數A=![]()
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,其中A的各位數中,a1=1,ak(k=2,3,4,5)出現0的概率為
,出現1的概率為
.記X=a1+a2+a3+a4+a5,當程序運行一次時,
(1)求X=3的概率;
(2)求X的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某超市在節日期間進行有獎促銷,凡在該超市購物滿400元的顧客,將獲得一次摸獎機會,規則如下:獎盒中放有除顏色外完全相同的1個紅球,1個黃球,1個白球和1個黑球.顧客不放回的每次摸出1個球,若摸到黑球則停止摸獎,否則就繼續摸球.規定摸到紅球獎勵20元,摸到白球或黃球獎勵10元,摸到黑球不獎勵.
(1)求1名顧客摸球2次停止摸獎的概率;
(2)記
為1名顧客摸獎獲得的獎金數額,求隨機變量
的分布律和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人破譯一密碼,它們能破譯的概率分別為
和
,試求:
(1)兩人都能破譯的概率;
(2)兩人都不能破譯的概率;
(3)恰有一人能破譯的概率;
(4)至多有一人能破譯的概率;
(5)若要使破譯的概率為99%,至少需要多少乙這樣的人?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某產品的三個質量指標分別為x,y,z,用綜合指標S=x+y+z評價該產品的等級.若S≤4,則該產品為一等品.現從一批該產品中,隨機抽取10件產品作為樣本,其質量指標列表如下:
| 產品編號 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 |
| 質量指標(x,y,z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (1,1,1) | (1,2,1) |
| | | | | | |
| 產品編號 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
| 質量指標(x,y,z) | (1,2,2) | (2,1,1) | (2,2,1) | (1,1,1) | (2,1,2) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知關于x的一元二次方程x2-2(a-2)x-b2+16=0.
(1)若a、b是一枚骰子擲兩次所得到的點數,求方程有兩正根的概率;
(2)若a∈[2,4],b∈[0,6],求方程沒有實根的概率.
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