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已知函數處取得極值.
(1)求實數的值;
(2)若關于的方程在區間上恰有兩個不同的實數根,求實數的取值范圍;
(3)證明:對任意的正整數,不等式都成立.

(1)  (2)   (3)先證

解析試題分析:(1)                      
時,取得極值,                  
解得經檢驗符合題意.    
(2)由 由,得 
在區間上恰有兩個不同的實數根等價于在區間上恰有兩個不同的實數根.     
時,,于是上單調遞增; 
時,,于是上單調遞減.   
依題意有,
解得,                  
(3) 的定義域為,由(1)知,
得,(舍去),  時, ,單調遞增;
時, ,單調遞減. 上的最大值.                      
,故(當且僅當時,等號成立)
對任意正整數,取得,    
.     
(方法二)數學歸納法證明:
時,左邊,右邊,顯然,不等式成立.
假設時,成立,
時,有.做差比較:
構建函數,則
單調遞減,.

,亦即

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)直線為曲線的切線,且經過原點,求直線的方程及切點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知實數,函數
(Ⅰ)若函數有極大值32,求實數的值;
(Ⅱ)若對,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

曲線在點處的切線與x軸交點的橫坐標為an
(1)求an
(2)設,求數到的前n項和Sn

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=lnx-.
(1)當時,判斷f(x)在定義域上的單調性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求由曲線所圍成的封閉圖形的面積

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求的極值;
(2)當時,求的值域;
(3)設,函數,若對于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為常數,已知函數在區間上是增函數,在區間上是減函數.
(1)設為函數的圖像上任意一點,求點到直線的距離的最小值;
(2)若對任意的恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題12分)已知f(x)=在區間[-1,1]上是增函數.
(Ⅰ)求實數a的值組成的集合A;
(Ⅱ)設關于x的方程f(x)=的兩個非零實根為x1x2.試問:是否存在實數m,使得不等式m2+tm+1≥|x1x2|對任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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