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在△中,角所對的邊分別為
(1)若,求角
(2)若,且△的面積為,求的值.
(1)(2)

試題分析:(1)將已知應用正弦定理轉化為純角的關系,并用將角C用角A,B表示,再注意到,從而可求得角A的三角函數值,從而得到角A的大小;(2)由于和△的面積為,可將用含量a的代數式表示出來,再由應用余弦定理就可將用含a的代數式表示,最后注意到,從而就可得到關于a的一個一元方程,解此方程就可得到a的值.
試題解析:(1),由正弦定理可得



  
注:利用直接得同樣給分
(2)的面積為
 ①
由余弦定理
 ②
由①,②得:, 化簡得
                         
(2)或解:由得  ①
得   ②
由①,②得:,即
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

在△中,已知,向量,且
(1)求的值;
(2)若點在邊上,且,求△的面積.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知:是的內角,分別是其對邊長,向量,,.
(1)求角A的大小;
(2)若求的長.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對邊,△ABC的周長為+2,且sinA+sinB=sinC.(1)求邊c的長.   (2)若△ABC的面積為sinC,求角C的度數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知tan(α+β)=
1
2
,tan(α-
π
4
)=-
1
3
,則tan(β+
π
4
)
的值為(  )
A.
2
B.1C.
2
2
D.2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

中,角所對的邊分別為,那么下列給出的各組條件能確定三角形有兩解的是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖4,在平面四邊形中,
,
(1)求的值;
(2)求的長

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中,設角所對邊分別為,若,則角       

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

中,若,則的值為
A.   B. C.  D.

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