已知點
直線AM,BM相交于點M,且
.
(1)求點M的軌跡
的方程;
(2)過定點(0,1)作直線PQ與曲線C交于P,Q兩點,且
,求直線PQ的方程.
(1)![]()
; (2)
.
解析試題分析:(1)先設(shè)出點
的坐標,根據(jù)兩點間的斜率公式求出
和
,代入已知條件
中,化簡整理得![]()
,限制條件一定要有;(2)分直線
的斜率存在與不存在兩種情況進行討論,當斜率存在時,設(shè)出直線方程及與曲線的交點坐標,聯(lián)立方程由方程的根與系數(shù)的關(guān)系求得
,
,代入
、
兩點間的距離公式并化簡,結(jié)合已知條件
求得
的值,代入所設(shè)的直線方程即可.
試題解析:(1)解:設(shè)
, ..1分
則
,
, .3分
∴
, .4分
∴![]()
. .6分 (條件1分)
(2)當直線
的斜率不存在時,即
是橢圓的長軸,其長為
,顯然不合,
所以直線
的斜率存在, 7分
設(shè)直線
的方程是
,
,
,
則
, .8分
聯(lián)立
,消去
得
, 9分
∵
,∴
, ..10分
∴
,
, .11分
∴![]()
, ..12分
∴![]()
,∴
,即
, .13分
所以直線PQ的方程是
. ..14分
考點:1.直線的斜率;2.方程的根與系數(shù)的關(guān)系;3.分類討論思想;4.兩點間的距離公式;5.直線方程;6.軌跡方程
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
是定義域為
的單調(diào)減函數(shù),且是奇函數(shù),當
時,![]()
(1)求
的解析式;(2)解關(guān)于
的不等式![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知定義域為
的函數(shù)
是奇函數(shù).
(Ⅰ)求
值;
(Ⅱ)判斷并證明該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性;
(Ⅲ)設(shè)關(guān)于
的函數(shù)
有零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
新晨投資公司擬投資開發(fā)某項新產(chǎn)品,市場評估能獲得
萬元的投資收益.現(xiàn)公司準備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金
(單位:萬元)隨投資收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于
萬元,同時不超過投資收益的
.
(1)設(shè)獎勵方案的函數(shù)模型為
,試用數(shù)學語言表述公司對獎勵方案的函數(shù)模型
的基本要求.
(2)下面是公司預設(shè)的兩個獎勵方案的函數(shù)模型:
①
; ②![]()
試分別分析這兩個函數(shù)模型是否符合公司要求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)
,滿足
,且方程
有兩個相等的實根.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)當![]()
時,求函數(shù)
的最小值
的表達式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
若定義在
上的函數(shù)
同時滿足:①
;②
;③若
,且
,則
成立.則稱函數(shù)
為“夢函數(shù)”.
(1)試驗證
在區(qū)間
上是否為“夢函數(shù)”;
(2)若函數(shù)
為“夢函數(shù)”,求
的最值.
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