汽車的碳排放量比較大,某地規定,從2014年開始,將對二氧化碳排放量超過130g/km的輕型汽車進行懲罰性征稅.檢測單位對甲、乙兩品牌輕型汽車各抽取5輛進行二氧化碳排放量檢測,記錄如下(單位:g/km).![]()
經測算得乙品牌輕型汽車二氧化碳排放量的平均值為
.
(1)從被檢測的5輛甲品牌輕型汽車中任取2輛,則至少有一輛二氧化碳排放量超過
的概率是多少?
(2)求表中
的值,并比較甲、乙兩品牌輕型汽車二氧化碳排放量的穩定性.
(1)0.7;(2)
,乙品牌輕型汽車二氧化碳排放量的穩定性好.
解析試題分析:本題主要考查隨機事件的概率、平均數、方差等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,5輛甲品牌汽車任取2輛,寫出所有情況,在所有情況中選出至少有一輛二氧化碳的情況種數,相除得到概率;第二問,先利用乙品牌的平均數得到x的值,再利用
求出甲、乙的方差,先比較甲和乙的平均數,如果相差不大或相等,再比較方差,方差越小表示二氧化碳排放量的穩定性越好.
(1)從被檢測的
輛甲品牌的輕型汽車中任取
輛,
共有
種不同的二氧化碳排放量結果:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
設“至少有一輛二氧化碳排放量超過
”為事件
,
則事件
包含以下
種不同的結果:
,
,
,
,
,
,
.
所以
.
即至少有一輛二氧化碳排放量超過
的概率為
. 6分
(2)由題可知,
,所以
,解得
.![]()
,
因為 ![]()
所以乙品牌輕型汽車二氧化碳排放量的穩定性好. 13分
考點:隨機事件的概率、平均數、方差.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某公司銷售A、B、C三款手機,每款手機都有經濟型和豪華型兩種型號,據統計12月份共銷售1000部手機(具體銷售情況見下表)
| | A款手機 | B款手機 | C款手機 |
| 經濟型 | 200 | x | y |
| 豪華型 | 150 | 160 | z |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
20名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻數分布直方圖如下:![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)分別球出成績落在
與
中的學生人數;
(3)從成績在
的學生中人選2人,求此2人的成績都在
中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學一位高三班主任對本班
名學生學習積極性和對待班級工作的態度進行長期的調查,得到的統計數據如下表所示:
| | 積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計 |
| 學習積極性高 | 18 | 7 | 25 |
| 學習積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
| 合計 | 24 | 26 | 50 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下表是某市從3月份中隨機抽取的
天空氣質量指數(
)和“
”(直徑小于等于
微米的顆粒物)
小時平均濃度的數據,空氣質量指數(
)小于
表示空氣質量優良.
| 日期編號 | ||||||||||
| 空氣質量指數( | ||||||||||
| “ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某學校高一、高二、高三的三個年級學生人數如下表:![]()
按年級分層抽樣的方法評選優秀學生50人,其中高三有10人.
(1)求z的值;
(2)用分層抽樣的方法在高一學生中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至少有1名女生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在數學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的5次培訓成績如下莖葉圖所示:![]()
(1)從甲、乙兩人中選擇1人參加數學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統計學的知識說明理由;
(2) 從乙的5次培訓成績中隨機選擇2個,試求選到121分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某研究機構對高三學生的記憶力x和判斷力y進行統計分析,得下表數據
| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商場經營一批進價是30元/臺的小商品,在市場試驗中發現,此商品的銷售單價x(x取整數)元與日銷售量y臺之間有如下關系:
| x | 35 | 40 | 45 | 50 |
| y | 56 | 41 | 28 | 11 |
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