如圖(1),在等腰梯形CDEF中,CB、DA是梯形的高,
,
,現(xiàn)將梯形沿CB、DA折起,使EF//AB且
,得一簡單組合體
如圖(2)所示,已知
分別為
的中點(diǎn).![]()
![]()
圖(1) 圖(2)
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:
平面
.
(Ⅰ)證明:連結(jié)
,由
為
中點(diǎn),
在
中,
為
中點(diǎn),得
,
平面
;
(Ⅱ)先證
,
再由平行四邊形、勾股定理證明
,推出
平面
。
解析試題分析:(Ⅰ)證明:連結(jié)
,∵四邊形
是矩形,
為
中點(diǎn),![]()
∴
為
中點(diǎn),
在
中,
為
中點(diǎn)
∴![]()
∵
平面
,
平面![]()
平面
4分
(Ⅱ)證明:依題意知
且![]()
∴
平面
6分
∵
平面![]()
∴
7分
∵
為
中點(diǎn),∴![]()
結(jié)合
,知四邊形
是平行四邊形 9分
∴
,![]()
而
,
∴
∴
,即
11分
又
∴
平面
12分
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、垂直關(guān)系。
點(diǎn)評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問題轉(zhuǎn)化成平面問題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在底面是直角梯形的四棱錐S-ABCD中,![]()
![]()
(1)求四棱錐S-ABCD的體積;
(2)求證:![]()
(3)求SC與底面ABCD所成角的正切值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在正四棱錐
中,底面是邊長為2的正方形,側(cè)棱
,
為
的中點(diǎn),
是側(cè)棱
上的一動點(diǎn)。![]()
(1)證明:
;
(2)當(dāng)直線
時,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示的幾何體中,四邊形
為矩形,
為直角梯形,且
=
= 90°,平面
平面
,
,![]()
![]()
(1)若
為
的中點(diǎn),求證:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2, E,F,G分別是PC,PD,BC的中點(diǎn).![]()
(1)求三棱錐E-CGF的體積;
(2)求證:平面PAB//平面EFG;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐E—ABCD中,ABCD是矩形,平面EAB
平面ABCD,AE=EB=BC=2,F為CE上的點(diǎn),且BF
平面AC E.![]()
(1)求證:AE
BE;
(2)求三棱錐D—AEC的體積;
(3)求二面角A—CD—E的余弦值.
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