科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（08年靜安區(qū)質(zhì)檢文）我們用部分自然數(shù)構(gòu)造如下的數(shù)表：用
表示第
行第
個數(shù)（
為正整數(shù)），使
；每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和(第一、二行除外，如圖)，設(shè)第
（為正整數(shù)）行中各數(shù)之和為
.
(1)試寫出
，并推測
和的關(guān)系(無需證明)；
(2)證明數(shù)列
是等比數(shù)列，并求數(shù)列
的通項公式；
(3)數(shù)列中是否存在不同的三項
（
為正整數(shù)）恰好成等差數(shù)列？若存在，求出的關(guān)系；若不存在，請說明理由.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（08年靜安區(qū)質(zhì)檢文） 設(shè)函數(shù)
的定義域為R，且是以3為周期的奇函數(shù)，
（
），則實數(shù)
的取值范圍是 （ ）
(A)
(B)
或
(C) (D) 
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（08年靜安區(qū)質(zhì)檢文）函數(shù)
在區(qū)間[1，2]上存在反函數(shù)的充要條件是 ( )
(A)
(B) 
(C) 
(D) 
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（08年靜安區(qū)質(zhì)檢文）對于任意的直線
與平面
，在平面內(nèi)必有直線m與 （ ）
（A）平行 （B）相交 （C）垂直 （D）互為異面直線
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則目標函數(shù)
的最大值為 ．
