如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1中,E為AB中點,F為正方形BCC1B1的中心.![]()
(1)求直線EF與平面ABCD所成角的正切值;
(2)求異面直線A1C與EF所成角的余弦值.
(1)
(2)![]()
解析試題分析:解法一:(1)取BC中點H,連結FH,EH,設正方體棱長為2.
∵F為BCC1B1中心,E為AB中點.
∴FH⊥平面ABCD,FH=1,EH=
.
∴∠FEH為直線EF與平面ABCD所成角,且FH⊥EH.
∴tan∠FEH=
=
=
.……6分
(2)取A1C中點O,連接OF,OA,則OF∥AE,且OF=AE.
∴四邊形AEFO為平行四邊形.∴AO∥EF.
∴∠AOA1為異面直線A1C與EF所成角.
∵A1A=2,AO=A1O=
.
∴△AOA1中,由余弦定理得cos∠A1OA=
.……12分
解法二:設正方體棱長為2,以B為原點,BC為x軸,BA為y軸,BB1為z軸,建立空間直角坐標系.則B(0,0,0),B1(0,0,2),E(0,1,0),F(1,0,1),
C(2,0,0),A1(0,2,2).
(1)
=(1,-1,1),
=(0,0,2),且
為平面ABCD的法向量.
∴cos<
,
>=
.
設直線EF與平面ABCD所成角大小為θ.
∴sinθ=
,從而tanθ=
.……6分
(2)∵
=(2,-2,-2).∴cos<
,
>=
.
∴異面直線A1C與EF所成角的余弦值為
.……12分
考點:異面直線所成的角,線面角
點評:解決的關鍵是根據異面直線所成角的定義, 以及線面角的概念,結合向量法來得到,屬于基礎題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E為AB的中點,現將△ ADE沿直線DE翻折成△A′DE,使平面A′DE⊥平面BCDE,F為線段A′D的中點.![]()
![]()
(1)求證:EF//平面A′BC;
(2)求直線A′B與平面A′DE所成角的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖梯形ABCD,AD∥BC,∠A=900,過點C作CE∥AB,AD=2BC,AB=BC,,現將梯形沿CE
折成直二面角D-EC-AB.
(1)求直線BD與平面ABCE所成角的正切值;
(2)設線段AB的中點為
,在直線DE上是否存在一點
,使得
∥面BCD?若存在,請指出點
的位置,并證明你的結論;若不存在,請說明理由;
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐P-ABC中, AB="AC=4," D、E、F分別為PA、PC、BC的中點, BE="3," 平面PBC⊥平面ABC, BE⊥DF.![]()
(Ⅰ)求證:BE⊥平面PAF;
(Ⅱ)求直線AB與平面PAF所成的角.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖:在多面體EF-ABCD中,四邊形ABCD是平行四邊形,△EAD為正三角形,且平面EAD
平面ABCD,EF∥AB, AB=2EF=2AD=4,
.![]()
(Ⅰ)求證:BF
AD;
(Ⅱ)求直線BD與平面BCF所成角的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30o的二面角
,如圖二,在二面角
中.![]()
(1) 求D、C之間的距離;
(2) 求CD與面ABC所成的角的大小;
(3) 求證:對于AD上任意點H,CH不與面ABD垂直。
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