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已知函數
(Ⅰ)求函數的單調遞增區間;
(Ⅱ)當時,在曲線上是否存在兩點,使得曲線在兩點處的切線均與直線交于同一點?若存在,求出交點縱坐標的取值范圍;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)若在區間存在最大值,試構造一個函數,使得同時滿足以下三個條件:①定義域,且;②當時,;③在中使取得最大值時的值,從小到大組成等差數列.(只要寫出函數即可)

(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)存在,且交點縱坐標的取值范圍是;(Ⅲ)詳見解析.

解析試題分析:(Ⅰ)對參數的值影響函數極值點的存在與否進行分類討論,結合求解導數不等式求相應的單調區間;(Ⅱ)先將曲線在點處的切線方程求出,并將交點的坐標假設出來,利用交點坐標滿足兩條切線方程,得到兩個不同的等式,然后利用等式的結構進行相應轉化為函數的零點個數來處理;(Ⅲ)可以根據題中的條件進行構造,但要注意定義域等相應問題.
試題解析:(Ⅰ)依題可得
時,恒成立,函數上單調遞增;
時,由,解得
單調遞增區間為.                         4分
(Ⅱ)設切線與直線的公共點為,當時,
,因此以點為切點的切線方程為
因為點在切線上,所以,即
同理可得方程.                               6分
,則原問題等價于函數至少有兩個不同的零點.
因為
時,單調遞增,當時,單調遞減.
因此,處取極大值,在處取極小值
若要滿足至少有兩個不同的零點,則需滿足解得
故存在,且交點縱坐標的取值范圍為.                    10分
(Ⅲ)由(Ⅰ)知,,即.                   11分
本題答案不唯一,以下幾個答案供參考:
,其中
其中
其中.       14分
考點:函數的單調區間、函數的零點

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知定義域為R的函數是奇函數.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)判斷的單調性并證明;
(Ⅲ)若對任意的,不等式恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若內恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,討論函數的單調性:
(2)若函數的圖像上存在不同兩點,設線段的中點為,使得在點處的切線與直線平行或重合,則說函數是“中值平衡函數”,切線叫做函數的“中值平衡切線”。試判斷函數是否是“中值平衡函數”?若是,判斷函數的“中值平衡切線”的條數;若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設F(x)=3a+2bx+c,若a+b+c=0,且F(0)>0,F(1)>0.
求證:a>0,且—2<<—1.

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已知函數f(x)=|2x-1|+|2x+a|,g(x)=x+3.
(Ⅰ)當a=-2時,求不等式f(x)<g(x)的解集;
(Ⅱ)設a>-1,且當x∈[)時,f(x)≤g(x),求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(1)若為奇函數,求的值;
(2)若=1,試證在區間上是減函數;
(3)若=1,試求在區間上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中,區間.
(Ⅰ)求的長度(注:區間的長度定義為
(Ⅱ)給定常數,當時,求長度的最小值.

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已知函數,其中
(1)若是函數的極值點,求實數的值;
(2)若對任意的為自然對數的底數)都有成立,求實數的取值范圍.

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