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某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量y(單位:千克)與銷售價格x(單位:元/千克)滿足關系式,其中3<x<6,a 為常數,已知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克。
(I)求a的值
(II)若該商品的成品為3元/千克,試確定銷售價格x的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。

(I)a=2(II)4元/千克

解析試題分析:解:(I)因為x=5時,y=11,所以              
(II)由(I)可知,該商品每日的銷售量
所以商場每日銷售該商品所獲得的利潤

從而,
于是,當x變化時,的變化情況如下表:


(3,4)
4
(4,6)

+
0
-

單調遞增
極大值42
單調遞減
由上表可得,x=4是函數在區間(3,6)內的極大值點,也是最大值點;
所以,當x=4時,函數取得最大值,且最大值等于42。
答:當銷售價格為4元/千克時,商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。
考點:導數的應用
點評:導數常應用于求曲線的切線方程、求函數的最值與單調區間、證明不等式和解不等式中參數的取值范圍等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

規定其中為正整數,且=1,這是排列數(是正整數,)的一種推廣.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列數的兩個性質:①,②(其中m,n是正整數).是否都能推廣到(是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數,試討論函數的零點個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數(為非零常數).
(Ⅰ)當時,求函數的最小值; 
(Ⅱ)若恒成立,求的值;
(Ⅲ)對于增區間內的三個實數(其中),
證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求的單調遞增區間;
(2)若處的切線與直線垂直,求證:對任意,都有
(3)若,對于任意,都有成立,求實數的取值范圍.

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已知函數
(1)求在區間上的最大值;
(2)若函數在區間上存在遞減區間,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數 .
(Ⅰ)當時,求在點處的切線方程;
(Ⅱ)若函數在區間上為單調函數,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求的單調遞增區間;
(2)若處的切線與直線垂直,求證:對任意,都有
(3)若,對于任意,都有成立,求實數的取值范圍.

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已知函數
(Ⅰ)求函數的圖像在處的切線方程;
(Ⅱ)設實數,求函數上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1)求函數的單調區間和極值。
(2)若關于的方程有三個不同實根,求實數的取值范圍;
(3)已知當(1,+∞)時,恒成立,求實數的取值范圍.

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