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集合.
（1）當時，求；
（2）若是只有一個元素的集合，求實數的取值范圍．

（1）（2）m＝3或m≥

解析試題分析：（1）兩集合的交集即兩集合的公共部分，所以應聯立方程解方程組。（2）要使是只有一個元素的集合，只需聯立的方程只有一個根，消去y或x后整理出一元二次方程，當判別式等于0時，對稱軸需在內，當判別式大于0時，函數的一個零點應在內。
試題解析：（1），所以。
（2）消去y整理可得。因為是只有一個元素的集合，即此方程在只有一個根。所以或解得m＝3或m≥
考點：集合運算一元二次函數圖像

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知集合A="{x|" ，其中}，B="{x|" }，且A B = R，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設全集為R，集合A＝{x|x≤3或x≥6}，B＝{x|－2<x<9}．　
(1)求A∪B，(∁RA)∩B；
(2)已知C＝{x|a<x<a＋1}，若CB，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知集合，，
（1）若，求；
（2）若，求實數a的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知全集為，函數的定義域為集合，集合.
（1）求；
（2）若，，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知全集U=R，非空集合＜，＜.
（1）當時，求；
（2）命題，命題，若q是p的必要條件，求實數a的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

本小題滿分10分）已知集合．
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）若，且，求實數的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設函數．

（1）在區間上畫出函數的圖象 ；
（2）設集合. 試判斷集合和之間的關系，并給出證明.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

數的定義域為集合A，函數的值域為集合B．
（1）求集合A，B；
（2）若集合A，B滿足,求實數a的取值范圍．

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